镇全民科学素质实施方案2017

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1、镇全民科学素质实施方案2017(二)  为深入贯彻落实党的十八大和全国科技创新大会精神,实现《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx–2020)》,和《山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案﹙20xx–20xx)》,确保完成平邑县全民科学素质工作领导小组与地方镇人民政府签订的《全民科学素质共建协议》中规定的我镇到20xx年实现公民具备基本科学素质的比例达到或超过5.5%的目标,为实现到20xx年平邑县公民具备基本科学素质的比例达到5.5–6.5%的目标提供支撑,结合我镇实际,特制定本实施方案。  一、指导思想和工作目标  

2、20xx年2月,国务院颁布并实施《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx–2020)》(简称《科学素质纲要》),这是立足党和国家工作大局,着眼于全面建设小康社会宏伟目标,对全民科学素质行动作出的战略规划和全面部署。《科学素质纲要》)提出实施“全民科学素质行动计划”的方针是“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”。20xx年6月,国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx年)》,围绕“节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造”工作主题,提出开展五大重点人群科学素质行动(未成年人、农民、城镇

3、劳动者、领导干部和公务员、社区居民)和五大基础工程(科学教育与培训﹑科普资源开发与共享﹑大众传媒科技传播能力建设﹑科普基础设施﹑科普人才建设),对“十二五”时期我国全民科学素质行动进行规划与部署。党的十八大﹑十八届三中全会把提高全民科学素质工作提到了更重要的位置上来,作出了“普及科学知识﹑弘扬科学精神﹑提高全民科学素养”的战略部署,提出了到20xx年实现我国公民具备基本科学素质的比例超过5%的具体任务目标。  “十二五”时期是我县全面建设小康社会﹑实现富民强县新跨越的关键时期,深化改革开放﹑加快转变发展方式的攻坚时期。加快推进以

4、改善民生为重点的社会建设,适应社会结构深刻变化的新要求,都迫切需要提升广大公民科学素质。进一步加强公民科学素质建设的各项事业,对于增强自主创新能力,转变经济发展方式,保障和改善民生,促进经济社会长期平稳较快发展有着重要意义。  地方镇作为平邑县的经济重镇,罐头产业集群蓬勃发展,科学普及和科技研发一直是党委﹑政府的工作重点,群众的经济收入和生活质量不断得到较大的提高,全民科学素质不断得到加强。为更好的落实十八大精神,实现伟大﹑繁荣﹑富强﹑和谐的中国梦,党委﹑政府将面对新形势﹑新机遇﹑新挑战,解放思想,抢抓机遇,狠抓基础建设﹑招商引

5、资﹑产品质量﹑企业规模扩张﹑特色高效农业和环境保护等,努力实现跨越式发展,对科技研发,科学普及,进一步提高全民科学素质的需求更为迫切。如何保证物质文明﹑精神文明﹑生态文明共同发展,做到具有丰富的科技知识,科学﹑健康的生产﹑生活方式﹐用科学思想﹑科学方法占领思想文化阵地,切实提高社会文明程度﹐已成为广大群众的强烈需求,也是党委﹑政府的重要工作。为开展好这项工作,到20xx年实现公民具备基本科学素质的比例达到或超过5.5%的目标,我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续坚持“政府推动,全民参与,提

6、升素质,促进和谐”的指导方针,紧紧围绕“节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造”工作主题,以提升服务能力为核心,以资源共建共享为抓手,以服务群众为着力点,完善体制机制,创新方式方法,进一步推动重点人群科学素质行动,努力提高全民科学素质,为建设经济文化强镇提供重要的基础支撑。  二﹑具体工作任务  (1)实施未成年人科学素质行动。大力提高教师的科学素质,在职教师培训进修中,增加科学教育的内容。全面实施素质教育,重点宣传节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造等内容,培养未成年人良好的科学态度﹑情感与价

7、值观,增强对科学技术的兴趣﹑爱好和认知水平,保护青少年学生的好奇心﹑求知欲和探索精神,引导树立科学思想﹑崇尚科学精神,使其具备运用科学知识和方法解决问题的综合实践能力。在幼儿园日常科学教育活动中渗透科学启蒙教育,通过游戏﹑活动等方式,激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。严格执行中小学实施修订后的科学课程标准,完善考核评价制度,加强监督指导,帮助学生掌握基本的科学知识和技能。广泛开展校外﹑课外科学教育活动,促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。组织开展“大手拉小手”科技传播行动﹑未成年人心理健康知识宣传和心理咨询活动﹑科技竞赛活动﹑

8、青少年环保体验活动﹑青少年安全知识宣传和体验活动。实施家庭教育行动计划发挥,好家长在学校教育中的作用,利用家长会的形式对家长的育儿观念给以正确的指导,为未成年人的健康成长营造氛围﹑创造条件。  分工:中心校﹑一中﹑二中牵头,科协﹑妇联﹑团委﹑文化站﹑中心卫生院参

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