教育局“法治单位”创建工作方案(一)

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1、教育局“法治单位”创建工作方案(一)　　根据市委、市政府《关于开展“法治应城”创建工作的决定》(应发[20xx]7号)和《关于“法治应城”创建工作实施方案》(应办发[20xx]16号)的部署和要求，为扎实推进“法治应城”创建活动，积极争创“法治单位”,不断提高“依法治教”工作水平，结合教育部门实际，制定本方案。　　一、指导思想全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循社会主义法制建设发展规律，把维护法律权威和社会公平正义与促进教育优先发展、科学发展、和谐发展紧密结合，

2、深入开展“法治单位”创建活动，扎实推进“依法治教”;切实尊重和保障人民群众享受公平教育的根本利益，确保教育纳入社会主义法制轨道，为促进我市教育事业健康、协调、可持续发展创造良好的法治环境。　　二、主要目标(一)通过开展“法治单位”创建活动，使全市教育系统广大党员干部特别是各级各类学校干部、教师、青少年学生的法治意识进一步增强，法律素质有明显提高。　　(二)通过开展“法治单位”创建活动，使教育行政主管部门依法行政决策机制和管理制度更加完善，依法行政能力进一步提升。　　(三)通过开展“法治单位”创建活动，使全市各级各类学校依法决策、依法行政、依法管理、依法

3、办学得到进一步加强。　　(四)通过开展“法治单位”创建活动，使教育系统内部法治监督机制健全有效，监督作用进一步发挥，教师和学生的合法权益得到有效保障，“依法治教”取得明显成效。　　三、工作原则(一)坚持党的领导。党的领导是实施“法治单位”创建活动的根本保证。教育局党组对本系统争创“法治单位”工作实行统一领导，各校党(总)支部对本单位的争创工作实施具体领导，确保创建活动各个阶段任务的全面落实。　　(二)坚持服务大局。紧紧围绕教育改革和发展总体目标，以服务教育教学工作为重点，安排和落实创建工作的各项任务，充分发挥法制建设在推进教育教学改革、维护教育稳定方面

4、的促进和保障作用。　　(三)坚持服务师生。实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益，解决师生关心的热点难点问题始终是争创“法治单位”工作的出发点和落脚点。切实把争创“法治单位”与解决师生关注的社会热点难点问题结合起来，开展多层次、多领域的创建工作，不断提高学校法治化管理水平，为教育事业又好又快发展提供有效的法治保障。　　(四)坚持务实创新。研究构建和谐教育的新形势、新任务、新举措，进一步创新工作理念，转变工作方式。注重把创建工作与本职业务结合起来，努力提高“依法治教”工作成效。　　(五)坚持突出重点。抓住争创“法治单位”的工作重点，按照阶段性工作目标

5、要求，统筹规划、分段实施、稳妥推进。加强调查研究，深入探索切实可行的“依法治教”新路子，提高工作指导水平，推动创建活动各项工作落实到位。　　四、工作任务(一)推进普法宣传教育，提高师生法律素质。　　.加强教育管理干部的法制宣传教育。对教育管理干部的法制宣传教育，坚持突出提高“依法治教”意识。认真落实《关于进一步加强领导干部学法用法提高依法执政能力的意见》，丰富领导干部学法内容，坚持和完善领导干部集体学法、法制讲座、法律知识考试考核制度，重在提高领导干部科学执政、民主执政、依法执政的能力;加强党风廉政建设，模范遵守宪法和法律法规，坚持在宪法和法律范围内履

6、职;继续推进领导干部任前法律知识考试制度，完善考试内容和形式;探索方便、实效的法制教育方式。　　.加强教职工的法制宣传教育。对教职工的法制宣传教育，坚持突出提高依法执教能力。组织教职工认真学习教育法律法规，提高教职工的法律素养。加强师德师风建设，严禁教师从事有偿家教，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为，杜绝教师侮辱、伤害未成年学生人格尊严的行为。维护教职工的合法权利，使教职工能够依法参与管理学校。　　.加强青少年学生的法制宣传教育。对青少年学生的法制宣传教育，坚持突出参与性、趣味性和实效性。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，坚持“法制宣传教育从娃娃抓起”

7、的原则，充分发挥学校法制教育主阵地作用，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育体系;拓宽青少年法制教育渠道，探索适应青少年特点、寓教于乐的法制教育方式，增强趣味性和实效性;加强网络法制宣传，开展青少年网络法律知识竞赛活动，增强青少年法制教育的参与度。　　(二)推进科学民主决策，改革行政执法体制。　　.推进科学民主决策。完善行政决策程序，健全单位重大事项决策制度，建立健全民主参与、决策的机制。落实重大事项决策前论证制、决策中票决制、决策后责任制，完善重大决策调研、代表参与和合法性评价制度。建立决策跟踪评估和责任追究制度。　　.推进行政执法体

8、制改革。深入推行行政执法责任制和过错责任追究制，依法界定执法职责，建立公开、公平、公正的评议考