讲贡献有作为发言提纲1

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1、讲贡献有作为发言提纲1　　一、知之外规：“讲奉献”是准则，“有作为”是担当　　习近平总书记认为“知是基础、是前提”。就“知”这个层面的外在规定和要求而言，“讲奉献”是中共党员的行为准则。这是由党的性质、宗旨和目标所决定的。党员要把讲奉献作为人生基本行为准则和价值追求。党章要求坚持全心全意为人民服务，党在任何时候都把群众利益放在第一位。《中国共产党廉洁自律准则》第四条明确要求，党员要“坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”;“有作为”是责任担当。“两学一做”学习教育就是要着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。如何有作为?

2、当前特别要突出担当精神。习近平总书记强调：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”广大党员要敢担当、能担当、善担当，想作为、谋作为、有作为。　　二、知之内化：“讲奉献”是境界，“有作为”是追求　　在“知”这个层面，外因要通过内因起作用，外在党纪党规和要求要内化为党员的思想认识。在合格党员的思想认识中，首先，讲奉献应是一种高尚境界。如被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕禄，用生命铸就无私奉献的焦裕禄精神;其次，有作为应是一种积极追求。　　三、行之呈现：“讲奉献”是过程，“有作为”是结果　　“行是知的功夫。”“真知即所以为行，不行不足谓之知。”(王阳明《传习录》

3、)　　习近平总书记指出“行是重点、是关键”。就“行”的层面来看，“讲奉献”是兢兢业业、扎实工作的过程，“有作为”则是努力工作的必然结果。　　习近平总书记要求党员干部要对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。“善作”，就是努力并善于工作，是“讲奉献”;“善成”，就是有出色的成绩，也就是“有作为”。　　《中庸》云：“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明……如此者，不见而章，不动而变，无为而成。”追求至诚，从小处做起，永不停止，靠自我毅力笃行，就能无所为而无所不为，成就一番事业。党员只要坚持“讲奉献”，弘扬担当精神，加强学习，提升能力，把全部心思和精力用在

4、干事创业、为人民服务上，必能“有作为”，完成党赋予的光荣使命，收获一个好的结果。　　四、知行合一：“讲奉献”是成人，“有作为”是成己　　习近平总书记要求“必须以知促行、以行促知，做到知行合一”。张岱年在《中国哲学大纲》中说：“‘己欲立而立人，己欲达而达人’(语出《论语》)乃是仁的本旨。‘立’是有所成而足以无倚;‘达’是有所通而能显于众。自己求立，并使人亦立;自己求达，并使人亦达;即自强不息，而善为人谋。简言之，便是成己成人。”　　就知行合一基础上的价值层面来看，“讲奉献”是“成人”，即付出努力成全他人与服务社会达致社会和谐(此处含儒家所说的“成物”);“有作为”是“成己”，即通过奉

5、献努力，自己做出成绩、提升修为、自我实现。大家在通过成全他人而成全自己，在自我实现的过程中帮助他人、回报社会，实现“成人达己”与“成己达人”的和谐统一。　　“知是行之始，行是知之成。”(王阳明《传习录》)“讲奉献，有作为”要在“知行合一”路径中得到螺旋式提升，将“四讲四有”活动推向深入。　　讲贡献有作为发言提纲2　　首先，有作为，才能讲奉献;有作为要以讲奉献为目标。有作为是讲奉献的前提，只有成为一名有能力、有作为的人，才能够奉献人民、奉献社会、奉献国家。我们从小就说，要成为对社会有贡献的人，我们的作为是要利于人民、利用社会、利于国家的，否则，就不能称之为有作为。讲奉献和有作为是相辅

6、相成，缺一不可的。　　其次，提升素质是讲奉献、有作为的前提。只有个人素质有了质的提升，才能够有奉献之力。作为基层党员，有知识、有能力、有思想，是必备条件。除此之外，还要有智慧、有素养、有远见。有知识不等于有智慧，有了知识不能够加以利用，使之成为自己的储备，不能够将知识转化为属于自己的、内在的、积极向上的东西，就不能够称之为有智慧;有能力不等于有素养，能力可以体现在工作上、生活中，而素养是一个人的内在气质，是从各人的言行举止上体现的一种优良品质;思想可以理解为一个人的世界观、人生观、价值观，而是否有远见，决定着一个人是否有着更高的发展。　　第三，素质的提升要以理论素养为基础。只有不断

7、加强理论学习，充实内心，才有可能成就高素质。而理论的学习不仅仅局限于思想政治的学习，也要加强业务知识和经济、法律法规等各方面知识的积累，知识积累到一定的程度，量变才能产生质变，才会有助于提升个人整体素质。　　第四，讲奉献、有作为，要以实践为途径。作为一名体育系统的文字工作者，我所应该做、并且做好的，就是认真对待每一次撰稿，尽量准确表述、保持思想高度的撰写每一份规划，确保这些文字可以更好的服务于广大群众。其次，做好局领导交办的每一项工作，保证办公室的工作在我的环节上顺利