【小学】小学句子排序

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1、句子排序【常见的考题形式】将错乱的句子重新排列，用填空题的形式出现，填写正确的序号。（小学三年级多考此类型的题）选择题的形式出现，选出正确的排列序号选项。【解题指导】（一）句子排序方法：主要依据排列顺序答题。（1）粗读知大意。认真读懂每个句子，理解它们的意思。综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。（2）细读找顺序。细读每一句，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据。如按事情发展的顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。（3）精读巧排列。按确定的排列分别排列所给的语句。（4）默读做检查。至少读两遍

2、，检查顺序是否正确，句意是否畅通。如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止（二）句子排序技巧：根据文章体裁来排序。粗读文章，感知文章写的内容。1、写事的文章，可根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。2、写人的文章，第一句往往有对人物特点的概括。根据人物思维外貌特征，或语言等确定顺序。当人，写人和记事相结合，做题时可以先弄清写的谁的事。再弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。3、写景、写物的文章，第一句往往点

3、明这样景、物所在的地点，或对这景、物的特点来个总起。状物短文可以是静物或动物，根据写物的方法给短文排序。写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。知识点：排列顺序1、按事情发展的顺序的排序有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语。如，早晨、上午、中午、下午、晚

4、上、深夜表示一天变化的词语；或是春夏秋冬四季变化的词语；或是年龄变化的顺序等。然后按时间先后顺序进行排列句子。3、按方位顺序排列所谓方位就是由地点的转移，表达出不同的内容。如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间、远方、近处等方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。4、按总分顺序排列对于总分顺序的语句，根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。最后按先总述后分述的顺序排列。精

5、品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------练习1例1（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。例2（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚

6、持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。例3（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。例4（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的

7、许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（围绕庭院里的树来描写）（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。练习2基础演练：请将下面句子的正确序号写在括号里。1、（）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。2、（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。精品学习资料可选择pdf

8、第2页，共6页-----------------------（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。3、（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。4、（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们