初中交通安全主题班会设计方案1

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1、初中交通安全主题班会设计方案1　　一、教学目的：　　1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。　　2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。　　3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。　　二、课前准备：　　1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。　　2.了解一些常见的交通标志。　　3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想。　　三、活动过程：　　引入：　　师：同学们，你们知道什么对于人来说只有一

2、次，是最重要的吗?　　(生齐答)　　师：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与，在参与与思考中提高交通安全意识，学会保护自己!　　(一)我国交通安全现状简介(出示PPT)　　师：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通安全,重于泰山!愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福

3、加上一条保险。那么现在，就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程度!　　(二)活动一：交通安全知识问答与学习　　1.简答题：　　(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?　　(2)红灯亮时行人该怎样?　　(3)黄灯亮时还可以过马路吗?　　(4)什么灯亮才可以走?　　(出示有关交通信号灯的综合知识PPT)　　(5)行人、行车应靠哪边走?　　(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。)　　(7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?骑自

4、行车带人违反交通规则吗?　　(8)汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?为什么?　　师：同学们，你们知道这些电话号码，认识这些标志吗?　　2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。　　(三)活动二：交通安全大家谈　　师：接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题。　　1、话题(一)：“中国式”过马路→(明知故犯，群体无意识)　　2、话题(一)：“低头族”→(交通安全意识淡薄)　　师：你看了这些案例之后，有何感受?我们应该怎样做?(自由发言)(学生发言完

5、毕后，教师点评，小结)　　3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做?　　(学生自由发言，教师小结，出示PPT)　　小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。今后让我们一起来学习交通安全规则，加强交通安全意识，摈弃陋习，养成自觉遵守交通规则的好习惯，用自己良好的行为影响周围的人，做交通安全的文明使者。　　(四)活动三：体验“残疾”　　师：接下来我们请几位同学来体验一下　　1.事件描述：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。　　2.试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交

6、通事故给这位同学带来的不便。规则：先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。　　3.谈感受：(1)成功穿好衣服的同学有何感受?　　(2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话)　　(3)观看的同学有何感受?　　由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?　　4.学生自由发言　　四、班主任小结：　　师：“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。;生命至上，安全为天;一人安全，全家幸

7、福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。　　同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上。　　通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给身边的人，让全社会永远铭记：生命在你手中!　　五、作业：　　请你写出这次主题班会的心得体会。　　初中交通安全主题班会设计方案2　　一、班会目的　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　2、以“增强交通安全意识，提高自

8、我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命