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时间:2018-01-31
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1、2017年小学数学教研组工作计划范文2篇篇一:2017年小学数学教研组工作计划范文 一、基本情况: 中、高年级数学教研组3—6年级有8个教学班,由6位数学教师组成。其年龄都在三十至四十岁。其中中年级的两位数学老师分别担任两个班的数学教学,任务相对较重。 二、指导思想: 本学期我们中、高年级数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的发展主题,进一步确立新课程标准的基本理念,稳步推进素质教育,深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题,转变教育理念,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学
2、管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。 三、工作目标: 1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动,促进教师进一步更新教学观念,树立全新的教育教学理念。 2、继续推广“导学引领、自主探究”的教学模式,推行生本教育课堂,探索多媒体教学的新模式,努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂,实行“研教结对互助”活动,提高全组教师的数学学科教学水平。 4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。 5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研
3、水平。 四、具体措施: (一)认真组织学习,更新教师的教育教学观念。 1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料,写好学习笔记和心得体会,并组织好教师之间的交流工作。 2、立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。 3、改进教师的备课形式,提高教师的备课质量。尝试“集体备课”,让大家的思维碰撞出智慧的火花。 4、重视教学过程的反思
4、,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施。 5、互相听课,听课后及时开展评课活动,评课时围绕主题进行。 (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。 1、结合导学案备课组织好每周一次的专题教研,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 2、组织好听评课活动,保证组内教师每学期听课不少于
5、20节,教研组长不少于30节,听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课,教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 (三)狠抓平时,认真做好培优补差等工作。 1、要抓好待进生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。 2、抓好课堂拓展,有针对性地进行拔高练习
6、,不断提高班级的优秀率。 3、密切数学与生活的联系,积极关注生活中的数学问题,了解数学家的故事。 4、加强数学质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。 (四)加强待进教师的培养工作,形成强大的数学教师队伍。 1、加强对青年教师的关注工作,走教师专业化发展道路,促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有成效,帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。 2、组长、骨干教师应多听青年教师的课,听后及时反馈,指出不足之处,让青年教师能及时
7、成长。组内要创造更多的机会让青年教师展现,力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境,并积极做好教学工作。 篇二:2017年小学数学教研组工作计划范文 一、指导思想: 认真学习县教研室教育工作的精神,以学校与教导处的工作计划为指导,落实“以学生的发展为本”的理念,形成学生乐学,教师乐教的教学氛围,从而全面提高语文教学质量;深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效。 二、工作目标: 1、组织教师学习先进的教学理念,树立全新的教学、教育观,并将理论和实践相结合,关注课堂细节,扎实有效地开
8、展课堂教学。 2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。 3、加强教学常规管理,备课、上课和作业,做到在合作中创新,在创新中提升。 4、创设浓郁的教研氛围,组织教师
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