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时间:2018-01-31
《乡镇两学一做动员会讲话稿一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、乡镇两学一做动员会讲话稿一: “两学一做”,贵在自觉、贵在坚持、贵在实践,是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程。 “两学一做”需学习对象全,做到缺一不可。“两学一做”是面向全体党员的教育,是从“关键少数”向广大党员拓展的教育。对于在职党员,要立足岗位,以科学理论为指导,积极投身于改革开放、建设中国特色社会主义的伟大实践,时刻保持自重、自省、自警、自励。对于流动党员,要加强行前教育和返乡培训,重点进行党性党纪教育,党组织要加强对流动党员的联系,保证学习的时效性和有序性。对于在家党员,要认真参加党内生活,参与志愿服务活动,设岗定责,在学习和交流中提升党性
2、修养。 “两学一做”需学习内容全,做面面俱到到。“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,简简单单的十五个字,所蕴含的精神实质是丰富而无穷的。学党章,明确党员的身份、定位;学《准则》《条例》,是守规矩,懂得“有所为而有所不为”;学党的历史、革命先辈和先进典型,是吸收和传承党的精神;学警示教育,是汲取教训,严守为人做事的底线;学习近平总书记讲话,让党员懂得大政方针,保持清醒,发挥先锋作用;做合格党员,是让党员知行合一,强化服务意识,在锤炼中提升党性修养。 “两学一做”需学习方式全,做到灵学活用。学习“两学一做”不是读死书,拿着学习材料背诵抄写就行了,学用结合、
3、知行合一才是关键。人非生则知之者,一靠学,二靠用。学是基础,用是提高,学与用的统一,才是完整的学习。自学、集中学习、交流讨论、讲党课、对照批评等都是学的方式,需结合自身情况,不错过任何一种提升自己的机会。用,在学习的基础上,做好吃苦的准备,来不得半点的虚伪和勉强,用出劲来,扎扎实实做事;静下心来,仔仔细细琢磨。灵学活用,方能体现“两学一做”的价值。 “两学一做”需解决问题全,做到一丝不苟。要以“鸡蛋里挑骨头”的精神,解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的问题。“把党的思想政治建设抓在日常、严在经常”,正所谓“千里之堤,毁于蚁穴”,任何一个小细节、小问题
4、,都要放在心上,绝不放过,才能做到以身作则、率先垂范。 乡镇两学一做动员会讲话稿二: 要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义,明确目标,加强领导,扎实有效的开展学习教育。要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵,在真学真懂真信真用上下工夫,见成效。要严格按照“两学一做”学习教育的最终目标,以讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的标准,做一名合格的共产党员。要以开展“三亮一评”(亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评)和“五个一”(为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫)活动为主
5、要内容,确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。局领导要以身作则,当标杆、作示范,以上率下,自始至终把责任扛在肩上,带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实; 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育,把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终,以严促深入,以严求实效,坚决防止图形式、走过场。对敷衍塞责、效果不好的,要追究问责; 三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点,突出正常、经常性教育。要结合单位实际,根据离退休党员和在职党员学习教
6、育的不同情况,制定相应的,具体可行的计划安排,确保学习教育全覆盖; 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程,把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点,要聚焦问题,深挖根源,闻过则改,立行立改,以解决问题的成果来检验学习教育的成效; 五是要坚持转变作风。要以学习教育促作风转变,落实全年目标任务,以良好的工作作风狠抓各项工作落实,确保全年目标任务顺利完成,实现“十三五”规划的良好开局。 乡镇两学一做动员会讲话稿三: “两学一做”,即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。开展“两学一做”学习教育,是每个组织
7、不容忽视的必修课,是每个党员的责任和义务,也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措,更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。故开展“两学一做”的重点在于学习,关键在于做(行动)。 一、思想上,与党的基本路线保持高度一致。做到“吾日三省吾身”,每天提醒自己学习党章党规、学习系列重要讲话,并时刻以党员的身份严格要求自己,做到不盲从、不胡为、不乱为。众所周知,党章是党内的根本大法,要求学习党的规章制度,就是要求每个党员正确树立高度责任意识,做到党要管党、从严治党,做党爱党、为党护党、立党明党、忠党从党,为党的事业奉献终身。 二、政治上,坚决服从上级要求。从中央
8、到地方,从组织到个人,严格开展好“两学
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