教师讲规矩有纪律发言材料

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1、教师讲规矩有纪律发言材料　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。“两学一做”学习教育活动，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，以习近平同志为总书记的党中央深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，落实好“两学一做”学习教育活动，就是要求每名党员进一步坚定理想信念，增强看齐意识，严守党的政治纪律和政治规矩。　　严守党的政治纪律和政治规矩，必须把欲望关进道德的笼子。笔者在电视上看到一个专门捕捉猴子的办法，就是在椰子上

2、挖一合适的洞，里面放满猴子喜欢吃的果物，猴子看到就奋不顾身，手始终不出来，这样抓猴子一抓一个准。小时候到河边钓螃蟹，螃蟹往往用钳子抱住诱饵不愿意“放爪”，这样也是一抓一个准。无论是抓猴子还是钓螃蟹，这些动物都因贪欲而束手就擒。动物是有欲望的，人是高级动物，自身欲望会更强。但对不良欲望的克制能力却决定人品质的高低。近年来，一些领导干部因贪欲诱惑纷纷落马，究其原因，就是因理想信念不够坚定，没有严守党的政治纪律和政治规矩，导致贪欲过度膨胀，最终滑向堕落的深渊。诗人陆游以“利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥”的经典诗句，写出了功名利禄的丑恶，也道出了看淡功名利禄的豪

3、放。党员领导干部在当前诱惑手段越来越隐蔽、诱惑形式越来越多样、诱惑用心越来越险恶的复杂环境中，唯有通过道德约束，在心中筑起一道红线，将一切违反法纪、背离制度的行为杜绝在红线之外，欲望才不会泛滥成灾。　　严守党的政治纪律和政治规矩，必须把权力当成奉献的工具。孟子认为：“民为贵，社稷次之，君为轻。”告诫官员不是将精力放在比待遇高低、权力大小、升职快慢上，而是放在比奉献多少、比贡献大小上，做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。古往今来，多少官员面对权力都不能正确把握自己，或者一开始就将其作为私器而滥用或者乱用。一些党员领导干部先是清醒，再到

4、混沌，最终腐化堕落，害人害己。究其根本，就是忘记了权力是党和人民赋予的，内心深处没有弄清楚“依靠谁”，不明白“为了谁”，想不通“我是谁”，在面对权力时，少了一份清醒和敬畏。党员领导干部不管任何时候任何地方，理应如履薄冰，慎之又慎，正确行使权力，掌权为公、个人则荣、事业则兴。否则，声名则败、事业则损。　　严守党的政治纪律和政治规矩，必须把自省作为修身的镜子。早在2010年6月，习近平同志同中央党校领导谈到对学员的要求时说，我们党需要有一批“踱方步”的人。所谓“踱方步”，就是迈着四方步考虑党和国家大事的人。显然，习近平同志的“踱方步”，除了要求领导干部要考虑

5、国家战略问题外，还要求党员领导干部要反躬自省，严以律己。现实生活中，一些领导干部经常戴着有色眼镜看世界，眼中“一点黑”，总是与那些问题多、问题严重的人去比，觉得自己那点事儿算不了什么，抱着侥幸心理再“捞上一把”。无数事实证明，这些党员领导干部正是因为不能很好反省自己，不能将自己暴露在“显微镜”下，结果就走上了由怨到羡、由看到干、由小到大、由轻到重的违法乱纪道路。新时期的党员领导干部理应对自己身上的恶习和陋习予以重视，每天应该对照党章党规，对照习总书记的系列讲话精神反复检查自己，用制度规范约束自己，增强自律、自警、自省意识，决不为己谋私利，始终为民办实事。

6、　　严守党的政治纪律和政治规矩，就是要求党员领导干部把守纪律和讲规矩作为从政为官的行为准则，融入到日常生活的点点滴滴，使其成为一种行为自觉，真正做到内化于心、外化于行。唯有如此，党员领导干部才能站得更稳、走得更远。　　范文二：教师讲规矩有纪律发言材料　　我参加““守纪律、讲规矩””学习之后，我深受教育，受益匪浅，作为一名党员教师，关键在于立足岗位，身体力行，做到守纪律、讲规矩。　　守纪律，就要廉教为民，遵守党的纪律、工作纪律，坚持原则，着力树立教师良好形象，做人民满意的好教师。讲规矩，就要为学生着想，一切按教育规律办事。就是要把心思放在教育教学上，忠诚守

7、信于党的教育事业。讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，认真做事，在履职尽责中提升职业能力，就能把教育各项工作做得更好。守纪律，讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。严格依法执教，并用制度规范自己的言行。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在发展过程中的主体地位，发挥其创新精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生

8、全面发展、健康成长。把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展