2016庆五一迎五四晚会活动主持词

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1、2016庆五一迎五四晚会活动主持词  男:尊敬的各位领导、各位来宾:  女:亲爱的朋友们:  合:大家晚上好!  男:今夜星光灿烂,在这个热情奔放的夜晚,我们相约在苍南影城,共同庆祝广大劳动者的节日——五一国际劳动节;  女:今夜欢声笑语,在这个放飞梦想的夜晚,我们相约在苍南影城,共同迎接青年朋友们的节日——五四青年节。  男:我是今晚演出的主持人阿卡;  女:我是今晚演出的主持人欢欢。  男:今晚的演出由中共##镇委、##镇人民政府主办,##镇总工会、共青团##镇委承办,##镇文化站协办。  女:##镇庆“

2、五一”、迎“五四”文艺晚会——  (合)现在开始!  一、歌伴舞《美丽的心情》,县少艺校***等  女:山青青,水蓝蓝,鲜花打扮我们青春的笑脸;灯闪闪,鼓声声,舞姿拥抱我们不眠的欢腾。请欣赏:歌伴舞《美丽的心情》,由县少艺校黄增增等表演。  二、越剧《送花楼会》,天信仪表  男:大家知道,越剧是中国传统戏曲形式,主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地。它是中国五大戏曲剧种之一,也有全国第二大剧种之称。现在,请欣赏由天信仪表集团选送的越剧《送花楼会》,掌声有请!  三、器乐合奏《赶集》,华云斯等  女:朋友们,民

3、族器乐的发展,经历了漫长的历史阶段。新中国成立后,我国民族器乐取得了很大发展。民族器乐合奏,就是以中国民族乐器为主的一种合奏形式,乐器主要包括:笛子、二胡、琵琶等。下面,请欣赏民族器乐合奏《赶集》,掌声有请华云斯等为我们表演。  四、相声《真情告白》,盛宇集团  男:今夜载歌载舞,这里人才济济!朋友们,看完了歌伴舞,听完了越剧,欣赏完了器乐合奏,现在,我们来一段相声好不好?请欣赏,由盛宇集团为我们选送的相声《真情告白》。说的是一个患者被误诊,他以为自己不行了,这个时候,我们看看他做了哪些真情告白。掌声鼓励! 

4、 五、男声独唱《改变自己》,周甲冬  女:今晚我们相聚,庆五一、迎五四。激情岁月,我们用青春的热情改变自己;用团结的力量改变世界,让我们好好的加油,大家一起努力,永不放弃。请听周甲冬带来的男声独唱,《改变自己》。  六、排舞《不是那样》,太阳人幼儿园  男:在祖国温暖的怀抱里,我们越活越年轻。瞧,一群风姿绰约的姑娘来了,她们热情的劲舞、勃发的青春,定能让你陶醉在这美好的夜晚。请欣赏排舞《不是那样》,该节目刚刚在温州市总工会举办的“庆五一、迎世博、展风采”职工排舞大赛中荣获金奖。掌声有请太阳人幼儿园老师!  七

5、、小组唱《飞扬的青春》,苍南仪表  女:有一首歌,在我们的年青岁月中轻轻唱过;有一个梦,在我们年轻的心中静静流过,或许时间可以带走一切拥有过的季节,但我们会永远记得阳光下的日子。请欣赏小组唱《飞扬的青春》,苍南仪表为我们选送。  八、爵士舞《passionalandenergitic》,盛宇集团  男:爵士舞,是一种富有动感的节奏型舞蹈,它是一种追求愉快、活泼、有生气的舞蹈;它激情四射,动感十足,将青春色彩诠释得淋漓尽致。现在,让我们掌声有请盛宇集团带来爵士舞《passionalandenergitic》。 

6、 九、小品《瞎检测》,小童城幼儿园  女:一曲激情四射的爵士舞之后,让我们静下心来,细细欣赏一下小童城幼儿园老师为大家带来的小品《瞎检测》,看看一个高度近视眼的药品代理商的检测师,是如何给一个患者做检测的。你看,他们这不来了吗!  十、群舞《猫鼠之夜》,县少艺校  男:小朋友们都喜欢看动画片。有一个动画片啊,不仅小朋友们喜欢,大朋友们也可能喜欢,它就是动画片《猫和老鼠》。接下来,县少艺校的朋友们要为大家来一段群舞《猫鼠之夜》,掌声有请!  十一、魔术与特技《变脸》等,张诺  女:“魔术”,古人把它叫做“幻术”

7、。它,总是把不可思议的事情一个个呈现在你的眼前,让人不得不相信这是“真的”。好,现在有机会让大家一饱眼福了,睁大你们的眼睛吧!欢迎由张诺为我们带来的魔术与特技。有请!  十二、群舞《花溪·花溪》,七色花幼儿园  男:伟大祖国风景如画,960万平方公里的土地到处风光无限。在群舞《花溪花溪》中,演员们优美的舞姿和美妙的音乐,使美丽的花溪风景尽现眼前,同时我们也在舞姿中读出花溪淳朴的民族风情。让我们一起走进花溪的民族风情,游览花溪的绝美景色……请看群舞《花溪·花溪》,由七色花幼儿园老师表演。  十三、女声独唱《芦花

8、》,许丹超  女:今晚我们的演出,节目丰富多彩,形式生动活泼,观众热情高涨,风景这边独好。现在我要向大家隆重推出一位艺坛新秀,一位来自二炮政治部演出队的独唱演员,她叫许丹超,她是军营中冉冉升起的一颗“新星”,她曾经参加全军战士文艺之星大赛,荣获“全军战士文艺之星奖”。掌声有请——许丹超!  十四、群舞《女儿花》双语幼儿园  男:“谁最香?花儿香!谁最美?女儿美!”群舞《女儿花》,取材于傣族舞蹈的基本

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