【生物】人教版生物八年级下册复习提纲2

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1、5转基因技术及应用人教版生物八年级下册复习提纲第二节基因在亲子代间的传递第七单元第一章生物的生殖和发育1．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。（由蛋白质+DNA构成）第一节植物的生殖2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的3．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁

2、接，压条，组织培养?在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。3．无性生殖的应用4．基因经精子或卵细胞传递嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.·精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。扦插材料的处理：参照课本P4~5探究活动?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。植物的组织培养：技术原理和优势。参照课本P6~7第二节昆虫的生殖和发育1．变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2、完全变态：像家蚕一样，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。

3、举例：蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节基因的显性和隐性第三节两栖动物的生殖和发育孟德尔的豌豆杂交实验及孟德尔定律1．青蛙的生殖和发育：变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，特点：卵生，体外受精。1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。第四节、鸟的生殖和发育2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3．基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d基因会在遗传中传递下去。2．特点：卵生体内受精禁止近亲结婚：3．鸟卵的结构和功能我国

4、婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——提供营养物质和水分，近亲结婚的危害：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可系带——固定卵黄。能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．卵黄——主要营养部分。胚盘——胚胎发育的场所（未受精色浅而小，已受精则色深而大）。基因型亲代ＡaAa生殖细胞AaAa子代AAAaAaaa1．某细胞种有两对基因，分别位于两对染色体上，图解正确的是（）第二章生物的遗传和变异例2．某班同学对人群中双眼

5、皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列（遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。问题：（1）从第组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因。第一节基因控制生物的性状（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.母亲的基因组合是，其父亲的基因组合是。2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是3基因控制生物的性状。例：教材P26~27，转基因

6、超级鼠和小鼠。（资料分析实验操作，现象，和实验结论）原因是。4生物遗传下来的是基因而不是性状。八年级生物复习提纲第4页（共1页）精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是，A．分子结构相对稳定B．能够自我复制C．能控制性状是单眼皮的可能性为。6．白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别组别父母性状被调查家庭数子女是A．hh和hhB．Hh和hhC．Hh和HhD．HH和hh父母双眼皮单眼皮7．下列几种变异中

7、，不能遗传的变异是1双眼皮双眼皮807036A．人类的皮肤：黑、黄、白B．玉米粒的黄、白、红2单眼皮单眼皮60064C．A、O、B血型D．生长在遮阴处的小麦秆细、穗小3双眼皮单眼皮12085508．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病男孩的概率是4单眼皮双眼皮1005648A．3∕4B．1∕4C．1∕2D．1∕89．禁止近亲结婚的目的是第四节人的性别遗传A．防止遗传病的发生B．防止遗传病的传播C．减小遗传病发生的概率D．缩小遗传病发生的范围一男女染色体的差别10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比