关于转作风提效率优服务个人发言稿2篇

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时间:2018-01-31

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1、关于转作风提效率优服务个人发言稿2篇【一】  区教育系统按照区委“转作风、提效率,美丽莆田我先行”主题实践活动要求,以严的纪律、实的作风、真的担当,力促党员干部大力转变作风,提升服务效率,确保取得人民群众满意的实效。  一是坚定目标,以上率下重实干。局领导始终坚持将作风建设作为日常的重点工作来抓,结合“转作风、提效率,美丽莆田我先行”主题实践活动,及时召开全区教育系统工作会议,明确要求全体党员干部要把本次活动转化为转作风、提效率的强大动力,转化为推发展、提精神的具体行动。要求学校自上而下下工夫整治作风

2、顽疾,重点查找工作状态差、工作态度差、工作效率差、工作落实差等问题,树立党员干部的先锋形象,为城厢教育实现新发展提供良好的纪律保障。  二是明确导向,转变作风促整治。坚持问题导向,以解决问题为抓手强化作风建设。围绕实践活动的主要任务,认真查找全区教育系统党员干部在思想观念、工作作风、领导水平等方面存在的突出问题。在局机关干部中着力整治行政审批中的服务质量问题;在教师队伍中着力解决教师违规办班补课等不严不廉行为;在学校领导中着力改变乱作为、慢作为、假作为等方面的问题,切实转变党员干部作风,提升教育队伍执

3、行力。  三是坚持提升,跟踪问效抓落实。结合“转作风、提效率,美丽莆田我先行”主题实践活动,继续深化“两学一做”学习教育。统筹推进教师队伍纪律作风建设,引导党员干部自觉转作风、提效率、树形象,遵守党章党规做一名合格党员;组织人员深入学校进行“双随机”督查,发现问题督促限时整改,确保“转作风,提效率”成果在学校落地生根。同时以办人民满意教育为抓手,着力抓好办学质量、教育均衡、校园文化、发展环境、平安校园及学校保障等六项重点工作,努力做到正风肃纪与教育工作有机融合,以作为提升地位,以作风整顿实效促进城厢教

4、育新提升。  关于转作风提效率优服务个人发言稿篇【二】  根据省市区关于机关作风整顿的相关要求,经街道党工委、办事处研究决定,在街道开展以“转作风、提效率、优服务”为主题的深化机关作风整顿活动,现制定如下实施方案。  一、总体要求  (一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是视察张家口重要讲话精神,认真落实省第九次党代会、市第十一次党代会、区第十次党代会精神,紧紧围绕科学转型、绿色发展、跨越提升这个重点,坚持问题导向、革弊鼎

5、新,提升街道社区形象,优化服务居民环境。  (二)整顿重点。重点对街道干部队伍中存在的工作纪律松散、担当意识不强、进取意识退化等问题进行大力整顿,着力解决作风散漫、工作推诿、得过且过等突出问题。  一是工作纪律松弛,作风散漫。工作纪律方面:不严格执行上下班时间,因故外出不履行请假手续,无故外出,上班时间串屋、聊天、玩手机、打游戏等与工作无关事项;值班时间缺岗、不按时到岗;领导交办的事项遗忘或不能按时保质保量完成。会议会风方面:无故缺席会议、开会期间不认真听会、不做会议记录、会上交头接耳、接打手机等行为

6、。  二是担当意识不强,工作推诿。缺乏敬业精神,对工作挑三拣四不愿吃苦、能躲就躲、能推就推,抓工作粗枝大叶、大而化之不求有功,但求无过。工作标准低,不求过得硬,只求过得去,应付差事,得过且过,落实上级要求多打折扣,完成工作任务讨价还价,甘于平庸不争先。干事没有激情,在岗不在状态,对工作不负责任,对事业没有追求,推一推动一动。  三是进取意识不强,得过且过。部分干部以“老同志”自居,工作得过且过,不求创新出彩,对交办问题消极应付。缺乏奉献精神,只讲回报不讲付出。缺乏大局观念,以自我为中心,以自身利益为原

7、则,工作浑浑噩噩,不思进取。  (三)预期目标。街道党员干部精神面貌获得全新洗礼,整体形象有大幅度提升,工作纪律得到严格遵守,服务群众本领进一步提高,勇于担责的氛围明显改善。领导干部做足表率,普通干部克己奉公。在全区工作排名上与兄弟相比获得靠前名次。  二、推进措施  (一)加强理论学习。以《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若千准则》《中国共产党党内监督条例》为主要内容,对“四个意识”分专题集中开展学习研讨,着力查找领导班子和干部队伍“四个意识”方面存在的问题,自我剖析、列出清单、深入整改

8、。  (二)完善制度修订。以制度为引领,明确工作方向,强化党员干部的自律意识。重点出台会议制度、信息报送制度,完善考勤、值班、应急处置等制度。通过制度加强管理,推动工作落实。  (三)强化监督问责。成立专门的监督问责组,对工作纪律、会议会风等情况进行不定期抽查,发现问题视情节程度进行相应处置,并将问责结果作为年终考核的重要指标。  三、组织领导  (一)加强组织领导。成立街道机关作风整顿领导小组,党工委书记任组长,班子成员全部参与,定期研究、实时督导。领

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