关工作计划(精选多篇)

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1、关工作计划(精选多篇)第一篇：过课标教材关工作计划娄丈子九年一贯制学校提升教师素能实施方案（课标教材关）一、指导思想：以教育局《关于深化教学管理工作的意见》和《教育局教研室2014年工作要点》为指导，以新课程里念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。二、工作目标：1、在期初认真组织教师学习研究各学科新版《课程标准》，使教师熟知新课标要求，力争过课标关。2、通过校本教研或集中学习的方式，掌握各学段教材的知识体系、各章节教学内容，更有力的驾驭课堂，提质增效。3、每位任课教师三年

2、内同步参加各自所任学科学段的毕业考试，达到卷面分值的90%以上为合格，总校统一组织安排考试、评卷。教师过教材关为100%。4、教师坚持日常自学制度。充分利用时间学习新课标、教材，撰写学习体会。三、工作重点及措施:1、组织教师参加各学科新课标培训，记好学习笔记。2、组织教师听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论关工作计划(精选多篇)第一篇：过课标教材关工作计划娄丈子九年一贯制学校提升教师素能实施方案（课标教材关）一、指导思想：以教育局《关于深化教学管理工作的意见》和《教育局教研室2014年工作要点》为指导，以新课程里念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，通过

3、对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。二、工作目标：1、在期初认真组织教师学习研究各学科新版《课程标准》，使教师熟知新课标要求，力争过课标关。2、通过校本教研或集中学习的方式，掌握各学段教材的知识体系、各章节教学内容，更有力的驾驭课堂，提质增效。3、每位任课教师三年内同步参加各自所任学科学段的毕业考试，达到卷面分值的90%以上为合格，总校统一组织安排考试、评卷。教师过教材关为100%。4、教师坚持日常自学制度。充分利用时间学习新课标、教材，撰写学习体会。三、工作重点及措施:1、组织教师参加各学科新课标培训，记好学习笔记。2、组织教师听

4、专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论关工作计划(精选多篇)第一篇：过课标教材关工作计划娄丈子九年一贯制学校提升教师素能实施方案（课标教材关）一、指导思想：以教育局《关于深化教学管理工作的意见》和《教育局教研室2014年工作要点》为指导，以新课程里念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。二、工作目标：1、在期初认真组织教师学习研究各学科新版《课程标准》，使教师熟知新课标要求，力争过课标关。2、通过校本教研或集中学习的方式，掌握各学段教材的知识体系、各章节教学内容，更有力

5、的驾驭课堂，提质增效。3、每位任课教师三年内同步参加各自所任学科学段的毕业考试，达到卷面分值的90%以上为合格，总校统一组织安排考试、评卷。教师过教材关为100%。4、教师坚持日常自学制度。充分利用时间学习新课标、教材，撰写学习体会。三、工作重点及措施:1、组织教师参加各学科新课标培训，记好学习笔记。2、组织教师听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论关工作计划(精选多篇)第一篇：过课标教材关工作计划娄丈子九年一贯制学校提升教师素能实施方案（课标教材关）一、指导思想：以教育局《关于深化教学管理工作的意见》和《教育局教研室2014年工作要点》为指导，以新课程里念的学习实践为核心，以

6、教师自主学习、实践、反思、提升为主体，通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。二、工作目标：1、在期初认真组织教师学习研究各学科新版《课程标准》，使教师熟知新课标要求，力争过课标关。2、通过校本教研或集中学习的方式，掌握各学段教材的知识体系、各章节教学内容，更有力的驾驭课堂，提质增效。3、每位任课教师三年内同步参加各自所任学科学段的毕业考试，达到卷面分值的90%以上为合格，总校统一组织安排考试、评卷。教师过教材关为100%。4、教师坚持日常自学制度。充分利用时间学习新课标、教材，撰写学习体会。三、工作重点及措施:1、组织教师参加各学

7、科新课标培训，记好学习笔记。2、组织教师听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论关工作计划(精选多篇)第一篇：过课标教材关工作计划娄丈子九年一贯制学校提升教师素能实施方案（课标教材关）一、指导思想：以教育局《关于深化教学管理工作的意见》和《教育局教研室2014年工作要点》为指导，以新课程里念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。二、工作目标：