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时间:2021-11-08
《【教案】二年级数学上册星星合唱队教案北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习必备欢迎下载星星合唱队教学内容:学校二年级数学上册6—7页教学目标:1、探讨并初步把握100以内数的加减混合运算的方法;2、进展初步的估算以及解决简洁实际问题的意识和才能;教学重难点:使同学把握100以内数的加减混合运算的方法;培育同学解决实际问题的才能;教学过程一、创设情形;出示挂图,引导同学观看挂图,说图意;引出问题:1、合唱队人数比原先多了仍是少了?2、合唱队现在有多少人?二、探求新知;1、依据问题开展估算活动;我们知道了合唱队原先有52人,今年有9人毕业,又新加了15人,谁能估量一下,现在的人数比52多仍是少?说说你的估量方法;由于毕业的人数少,新加入的人数多,所以现在
2、的人数比52多;2、探讨运算方法;谁来说说怎样求现在合唱队有多少人?列出算式:52-9+15=58(人)竖式:〔略〕减法数式要留意个位不够减时,从十位借1当10,用12减9;仍可以有以以下法:15-9=6(人)52+6=58(人)即现在合唱队有58人,和估算结果相同;三、完成练一练1:先看情境图,说明其义,再解答:现在车上有多少人?探求解答;生试讲:1、依据问题开展估算活动;我们知道了车上原先有56人,到站后,下车27人,又上车19人,谁能估量一下,现在车上的人比56多仍是少?学习必备欢迎下载说说你的估量方法;由于下车的人比上车的人多8人,所以现在车上的人数比原先少;2、探讨运算方
3、法;谁来说说怎样求现在车上有多少人?列出算式:56-27+19=48(人)竖式:〔略〕减法数式要留意个位不够减时,从十位借1当10,用16减7;加法数式要留意个位满十向十位进一,进位1要写得小;仍可以有以以下法:27-19=8(人)56-8=48(人)即现在车上有48人,和估算结果相同;四、巩固练习;1、商店里原有89台电脑,卖出去35台后,有运进18台,现在商店里有多少台电脑?2、运算;68+25-3992-47+363、独立完成其余习题;五、总结:通过今日的学习,你有什么收成?板书设计:星星合唱队例1合唱队原先有52人,今年有9人毕业,又新加了15人,现在合唱队有多少人?列出算
4、式:52-9+15=58(人)竖式:〔略〕例2车上原先有56人,到站后,下车27人,又上车19人,现在车上有多少人?列出算式:56-27+19=48(人)竖式:〔略〕教学反思:新北师大版二年级上册数学《星星合唱队》教学设计板书设计教案3、星星合唱队一、教学内容《星星合唱队》〔教材第6、7页〕二、教学目标1.结合详细情境,经受探究加减混合运算的运算方法的过程;2.把握100以内数的加减混合运算的运算方法,并能正确运算;3.在解决简洁问题的过程中,体会数学与生活的亲密联系;三、重点难点重点:正确运算加减混合式题;难点:优化算法,正确运算加减混合式题;四、教具学具学习必备欢迎下载课件五、
5、教学过程〔一〕问题情境师:同学们,喜爱唱歌吗?〔喜爱〕课件出示:教材第6页情境图;师:谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化?同学回答时,关注同学是否发觉了情形图中的数学信息;同学可能会说:·合唱队的人数变了;·合唱队原先有52人,今年有9人毕业了,又新加入15人;·合唱队加入的人比毕业的人多;···师:同学们发觉的数学信息真多呀!可是老师就是没有明白,合唱队人数比原先多了仍是少了?生1:毕业的人数少,新加入的人数多,所以应当是比原先多了;生2:新加入的比离开的人数多,当然是现在人多了;师:同学们不仅回答了老师的问题,仍讲出了道理,真棒!【设计意图:通过同学喜爱的形式激发同学
6、学习数学的爱好,引起同学的探究欲望,自然而然进入新课;】〔二〕自主探究1.合唱队现在有多少人.师:依据图中的信息谁能提出数学问题?对同学提出的一步运算的简洁问题可以现场解答;“合唱队现在有多少人”的问题,同学提不出来就进入下一个环节,同学提不出来老师参加启示提出;师:要求“合唱队现在有多少人”,怎样列算式?同学可能显现的答案有:·15-9=6〔人〕52+6=58〔人〕·52-9=43〔人〕43+15=58〔人〕·52-9+15在同学列出52-9+15之后,启示同学说一说自己是怎么想的;如:原先有52人,毕业离开了9人,就是少了9人,所以是52-9,又加入了15人,就是又多了15人,
7、应当再加上15,所以就是52-9+15;假如同学的答案没有显现综合算式,师生就一起把两个算式改为一个算式,并告知同学这样的算式叫作加减混合算式;师:这样的加减混合算式,你会运算吗?试一试;同学独立运算,老师准时巡察,一方面,发觉学习困难的同学赐予准时的勉励和必要的指导;另一方面,明白同学显现的算法以及算法中显现的问题,预备下一步组织同学沟通;师:把你的算法喝结果向大家介绍一下,说一说先算什么,再算什么,结果是多少;一般方法是:先算52减9,再加15,结果等于58.假如
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