【教案】二年级上册手工教案对称的古字

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1、二年级上册手工教案对称的古字1.狐狸与乌鸦教学目标：1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法。2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事含义。3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育。活动准备：材料：32开彩印卡纸一张，胶水，细线。工具：剪刀，刻刀，针。活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位置和作用。2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空。3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹

2、，然后分别沿虚线正折，沿点划线反折。5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐精品学习资料可选择pdf第1页，共26页-----------------------狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来。6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上。7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了。8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。注意事项：1.在制作活动纸工作品时，要学生

3、体会到做事要有耐心，同时要认真，细致，按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急。2.注意使用刀具的安全同时要用垫板，以免刻坏了桌面。教学反思：2.分类游戏教学目标：1.通过图形分类，培养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的特点有所认识。2.通过拼搭“建筑物”平面图，丰富学生的想象能力，精品学习资料可选择pdf第2页，共26页-----------------------引发学生的学习兴趣。3.进一步练习直线和弧线的箭法。活动准备：材料:32开“分类游戏”彩印卡纸。工具：剪刀。活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡

4、纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块图块？各个图块分别是什么形状？2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来。3.图形分类：.请你把图块中图形相同的归为一类，可以归为多少类？.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类?.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。精品学习资料可选择pdf第3页，共2

5、6页-----------------------注意事项：1.鼓励学生从不同思路作图形分类；鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。2.组织学生交流、拼比，做到相互启发。教学反思：3.歌唱祖国教学目标：1.使学生知道十月一日是我国国庆节，是全中国人民普天同庆的日子。并结合作品，对学生进行爱国主义教育。2.使学生熟悉，拉动式结构的活动纸作品的制作。活动准备：材料：32开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水。工具：剪刀，刻刀。活动过程：1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。2

6、.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的精品学习资料可选择pdf第4页，共26页-----------------------“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出。6.把吊灯的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。7

7、.待粘贴部位的胶干的，抽动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。注意事项：1.本课可结合国庆节前的班会进行。2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀时要使用垫板。教学反思：4.翻版画教学目标：1.学会折纸的基本技能，技巧。2.通过讲述卡通人物的故事，培养学生的讲演能力。活动准备：材料：18开“翻版画”彩印。工具：剪刀。活动过程：1.沿别线剪下整个彩图，把彩图反面朝上平放在桌面上。2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折，然后将折上来的两片折成“船”形。3.再将“船”形的两个尖向里折。精品学习资料

8、可选择pdf第5页，共26页-----------------------4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物，加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物的故事。注意事项：教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画