区安监局科学发展观学习调研阶段工作总结

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1、区安监局科学发展观学习调研阶段工作总结　　区安监局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结 　　根据区委、区政府的统一部署和我局学习实践科学发展观活动方案的计划安排，在区委第四指导检查组的具体指导下，我局紧密结合工作实际，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，扎实做好学习调研阶段的各项工作。现将学习调研阶段的工作开展情况总结如下： 一、主要特点及做法 　　领导重视，组织严密，确保学习调研阶段的各项工作落到实处 　　区委区政府召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，我局领导高度重视，行动迅速，及时召开会议，研究制定了《xx区安监局开展深入学习实践科学

2、发展观活动实施方案》及《xx区安监局开展深入学习实践科学发展观活动日程安排》,并成立区安监局深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室。领导小组由卢伯钎局长任组长，汤铭芬副局长、梁学树调研员、文锋副调研员任副组长。领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作，办公室主任由符惠担任，并指定5名同志为办公室成员，从而保证了学习实践活动有组织、有机构、有人抓、有人管。领导小组办公室建立了考勤、讲评、补课等制度，每次学习都进行考勤登记，并对每个同志的学习笔记本进行检查，对因公事缺课的同志及时补课，确保学习活动不漏一人，不漏一课。 　　抓好动员，广泛发动，充分调动党员干

3、部参加学习实践活动的积极性和主动性 　　10月22日下午，我局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，梁学树调研员传达了全区开展深入学习科学发展观活动动员大会精神，明确了我局学习实践活动实施方案。卢伯钎局长作了动员，讲清开展学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，并对如何搞好学习实践活动提高了具体要求。区人大常委联络工委主任、区委第四指导组组长汤清华率指导组亲临我局动员大会进行指导，汤清华组长提出了四点要求。由于思想发动深入，调动了党员干部参加学习的积极性和主动性，大家都能静下心来，积极参与，认真学习，自觉克服学习实践活动与己无关的模糊认识。

4、 　　形式多样，学习深入，使党员干部较好地掌握了科学发展观的理论知识 　　为了在全体干部职工中形成一个积极学习、认真思考的良好氛围，我局采取多种形式深入学习科学发展观，突出抓好抓实“五个一天”活动，为学习科学发展观搭建了一个有效的学习平台。具体坚持做到“三个结合”。 　　1.坚持集中学习与个人自学相结合。10月23日，我局组织全体党员干部进行集中学习，由卢伯钎局长重点辅导《科学发展观重要论述摘编》。10月24日，办公室主任符惠作了科学发展观的专题辅导。在集中学习的基础上，我局全体党员干部利用业余时间自学了《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、江泽民

5、论科学发展》两本书的重点篇章，以及《十七大报告辅导读本》等书籍。在学习中，每一位党员都能结合自身工作撰写学习心得，分析了在日常工作中存在的优势和不足，并对下一步如何解放思想，改革创新，推动安监工作的发展大胆地提出构想。 　　2.坚持走出去与请进来相结合。10月31日，根据区委的工作安排，我局组织处级以上领导干部和部分中层干部到区委礼堂听取中央党校国际战略研究所教授陈江生所作的《学习实践科学发展观积极推动社会经济发展》的专题辅导报告。通过听取陈江生教授的详细阐述，使与会同志进一步加深了对深入学习实践科学发展观的重大意义以及科学发展观的科学内涵、精神实质和根本

6、要求的理解。11月14日，我局组织各镇分管安全生产的领导和局中层以上干部到番禺区安监局学习先进经验和好的做法。此外，我局邀请了市安监局副局长俞述西到我局作《如何坚持科学发展观，建立村级安全生产监督机构》的专题报告。 　　3.坚持理论学习与业务学习相结合。在学习理论的同时，抓好安全生产业务知识和法律法规的学习。10月24日下午，我局组织全局干部学习《安全生产违法行为行政处罚办法》，法规科副科长杨晓东作了具体解读。全体干部还结合执法过程中遇到的问题进行讨论，较好地提高了执法人员的业务水平。 　　讨论深入，氛围浓厚，广泛发动党员干部为进一步推进安全生产工作献计献

7、策 　　10月29日，在深入学习的基础上，我局召开座谈会，组织全体党员干部围绕“在安全生产工作上如何坚持科学发展、安全发展”这一问题展开讨论。讨论中，大家围绕如何破解制约我区安全发展的6个难题，结合自身工作实际，各抒已见，发言积极，讨论热烈，氛围浓厚，解决问题的决心很大。通过讨论交流，进一步加深对科学发展观、安全发展观的理解，初步找出了破解6个难题的方式方法。 　　联系实际，搞好调研，注重用科学发展观指导安全生产监管工作 　　我局坚持把专题调研作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容来抓，针对当前安全生产工作特点和面临的挑战，认真探索安全生产监督工

8、作的思路、机制和方法，研究提出破解制约我区安全发展的6个难题。为破