办公室副主任群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、办公室副主任群众路线教育实践活动对照检查材料 个人对照检查材料 　　中央决定在全党开展党的群众路线教育实践活动，非常及时，十分重要，意义深远。从****月初开始，有幸参加****的工作，对我而言，既是一次学习机会，又是一次党性锻炼。根据统一安排，现作自我对照检查如下： 一、贯彻执行党的政治纪律情况 　　一直以来，我能认真贯彻党的理论路线方针政策，贯彻落实中央和省委的重大决策部署，在思想上、政治上、行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，大是大非讲原则，根本问题不动摇，做到头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定。在执行中央“八项规定”，省委“

2、28条办法”、“六个严禁”及我部相关规定上，能自觉做到令行禁止、立改立行。遵守廉政准则，管好自己，守住底线，没有出现违纪违规的情况。 　　在这次教育实践活动中，我通过认真学习中央和省委的有关文件、中央和省委领导同志的重要讲话以及规定的学习材料，认真参加督导组的工作，充分认识到教育实践活动是以整风精神剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确今后的努力方向和改进措施，在改造客观世界的同时，不断改造主观世界，始终保持高尚追求和政治本色，更好地为党和人民工作。为此，我认真作反省，努力查摆“四风”方面存在的突出问题，认真剖析原因，提出改进措施。 二、“四风

3、”方面的主要问题 形式主义方面的具体表现 　　1、理论学习系统性不够,学用结合不够紧密。我自小比较重视学习，学习的主动性和自觉性是很强的，读书学习已成生活方式和生活习惯。“三日不读书，则面目可憎”，是一种潜意识。上初中时，记得胡耀邦号召年轻人一生要读两亿字的书，印象十分深刻。按照胡的说法，以50年计，每年得读书400万字。早些年，要求自己每月读一本书，报刊杂志不计。现在的问题：一是学习热情衰退。觉得自己年过不惑,积累的书本知识和社会经验也有一些了，对工作、生活和社会的理解认识似乎比较透彻了，学习热情不如以往。有时，人坐不住，心静不下来。工作一忙，

4、时间难以保证。二是学习的系统性不够。涉猎较广,但不能针对某一问题深入钻研，理论学习的全面性、系统性不够，及时了解新知识、掌握新信息不够，融会贯通、举一反三不够，学习效果有待进一步提高。三是学用结合不够紧密。理论联系实际不够，从书本上学得多，从实践中学得少；武装头脑、解决思想问题多，指导实践、推动工作少；研究宣讲内容多，琢磨宣讲技能少。 　　2、工作作风不够深入，下基层调研较少。自1995年到***机关，一直从事文秘、理论工作，一方面是由于工作性质、事务繁忙，另一方面是好静个性使然，又怕给基层增加麻烦，每年下基层调研的时间很少，一年下去调研最多一两

5、趟。1995年刚参加工作时，参加***指导组，在****蹲点三个月，组长是****同志，他是****出身，担任过****，基层工作经验十分丰富。当时，他是农业厅副厅长，随他走村下地，增长见闻，学习新知，受益终身。2002年，又和**里两位同志在电影导演谢晋老家、上虞市谢塘镇蹲点一个月，了解村级换届、村帐乡管、便民服务中心等，深受教育，获益匪浅。XX年，参加******工作，研究办事窗口建设、行政审批制度改革等，写过乡镇机关效能建设、效能网等调研报告，下基层调研相对多一些。除此之外，特别是到****办公室工作后，一半时间在外，下基层更少。XX年，组

6、织开展十二届五中全会精神形势政策宣传教育活动，编写简报多，领导批示也多，但下基层实地了解情况较少，总结推广的个别典型经验，是通过上报材料和电话询问了解的，事后才去调研。调研过程中，存在重面上多、重点上少，按照安排看的多、随机抽样检查少，听汇报多、具体核实少，分析问题多、相对解决问题少的现象。对基层宣讲工作，虽有一些到村、社区一级的调研和统计分析，真正蹲下来“解剖麻雀”很少，有些情况掌握得不够深、不够细，接地气不够。 　　3、过于重视文字形式，有文椟主义倾向。在办公室工作多年，养成了字斟句酌的习惯。表现在工作上，有时过于讲究形式，对文字材料要求比较

7、高。特别是对借调的同志，由于不熟悉情况，往往是反复修改材料，有时干脆自己动手写，省得绕弯路。在办公室工作期间，对“文山会海”深有体会，也做过一些“贡献”。 官僚主义方面的具体表现 　　4、存在脱离实际想当然，考虑基层实际不够的问题。主要表现是：有时比较注重上面部署，只考虑到工作需要和时间要求，容易出现考虑不够周全的情况。如在宣讲方案的制订上，尽管我们也征求基层意见，但还不够充分细致，导致个别工作项目存在操作不够明确的情况。一些***的组织，时间相距太近，基层疲于应付。有时与当地市委办的沟通不及时，导致报告会的组织衔接不够到位；有时当地自己组织宣讲

8、团下去，省里宣讲团又要求去县市区，安排上互相冲突；有的宣讲团成员答应人家去作报告，市县主要领导已同意、会议通知已发，结果又因事没去，造成