副县长教育路线教育实践活动立行立改情况报告

《副县长教育路线教育实践活动立行立改情况报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、副县长教育路线教育实践活动立行立改情况报告***同志立行立改情况报告 6月5日） 　　党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把深入学习、查找问题、解决问题贯穿活动始终，通过真学、真查、真改，不断强化群众观念，增进群众感情，落实为民要求。针对梳理出的问题，深刻剖析问题产生的根源，尽早着手解决问题和建章立制工作，切实做到边学边查、立行立改。 一、问题产生的根源剖析 　　理论学习的主动性缺乏。新形势下缺乏进一步学习理论的自觉性和主动性，总认为自己掌握的理论知识可以指导实践了，缺乏一种挤的精神、钻的精神、苦的精神，致使学习制度难以坚持，学习时间难以保证。因而，运用马克思主义的立场、观点、

2、方法来分析、研究和解决问题的能力显得不够，抓工作往往凭经验、凭热情，缺乏理论思考，以致有时处理问题时不能把握关键环节，容易造成工作失误。 　　敢想敢做、奋勇争先的劲头不足。面对纷繁复杂、五光十色的现实生活，面对各种不健康的东西的侵蚀和影响，存在着忽视对世界观、人生观和价值观改造的倾向，自觉加强党性锻炼不够，自觉开展批评与自我批评不够。在实际工作中，坚持真理，修正错误的勇气不足，对分管部门内部思想、纪律、作风上存在的一些不良现象和苗头，缺乏足够的重视；对身边的一些错误行为，缺乏有力的批评和纠正，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪，困难和矛盾层出不穷

3、，工作上只求过得去，不求过得硬，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，遇到问题解决得不够果断。 　　全心全意为人民服务的宗旨意识不强。近年来，在改革开放和经济转轨的新形势下，在开展具体工作时，群众观点有所弱化，想问题、办事情，有时不能完全从群众利益出发，往往考虑更多的是能不能完成上级任务，能不能得到名次等；不能很好地处理对上负责与对下负责的关系，往往是把对上负责考虑得多一些，把对下负责考虑得不够。因此，在具体工作中，对重点、热点、闪光点工作相对抓得多、抓得紧；对盲点、难点、增长点工作相对抓得少，抓得松。有时在推动工作时，与基层、与群众商量办事不够，向基层、向群众

4、问计不多；到受群众赞扬的地方去得多，到受群众批评的地方去得少，一定程度上脱离了群众。比如，在面对群众反映问题时，有时不能够心平气和，甚至认为群众觉悟低，水平差、不讲道理等等。这些都不同程度地反映了我还没能够很好地摆正与人民群众的关系，一定程度上违背了党的宗旨。 　　制度建设和约束监督不够有力。在制度建设上，存在的主要问题是制度执行不严格，不到位。比如在城乡低保审批、扶贫项目分配等方面，虽然制定了一系列规章制度，但在实际执行过程中，部门随意性仍然比较严重。另外，没有很好地拿起批评和自我批评的武器，往往拉不下情面，不能很好地开展积极、健康的思想斗争，原则难以坚持，致使一些问题未能有效防

5、范，未能及时发现和妥善处理。 二、立行立改情况 　　加强理论学习，增强理论功底。提高政治敏锐性和政治鉴别力，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果。近期，我要将学习习近平总书记两次到兰考调研指导党的第二批群众路线教育实践活动时的重要讲话精神、郭庚茂同志在纪念焦裕禄逝世50周年座谈会上的讲话精神、徐光同志所作的《学习弘扬焦裕禄精神,奋力推进周口崛起富民强市》辅导报告作为重点学习内容；同时，结合自身工作实际，对《中国农村扶贫开发纲要》、《中共河南省委、河南省人民政府关于贯彻落实

6、》、《中共中央办公厅、国务院办公厅印发的通知》以及刚刚发布的《中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发的通知》等文件进行深入细致的学习和研究，不断提高扶贫开发理论水平，以更好地开展我县的扶贫开发工作。 　　改进工作作风，增强宗旨意识。由于我分管的扶贫、民政、科技、供销、棉麻等都是涉及群众切身利益的部门，尤其是扶贫开发和民政工作，更应该把群众赞成不赞成、满意不满意作为衡量工作成效的唯一标准。下一步，我将进一步深入基层，联系群众，对全县128个贫困村进行逐一走访，了解贫困村的基本情况和贫困群众的想法，结合全县扶贫开发规划制定切实可行的扶贫项目，对不符合贫困村实际、属于形象工程的扶贫

7、项目立即调整，真正做到想贫困群众之所想，急贫困群众之所急，忙贫困群众之所需，切实为贫困群众办实事、办好事。 　　强化规范管理，增强工作实效。教育实践活动开展以来，我对征求到的意见和自己查摆出来的问题进行了认真的分析和研究，对自己分管的工作制定出三大整改措施：1、针对低保、五保审批等涉及人员多，容易出现工作疏漏的情况，通过开展城乡低保大检查，建立低保家庭信息比对联动机制，有效遏制在低保审批上的不公平事件发生；2、针对扶贫项目不集中、检查考核任务较重的情况，进一步整合涉农