副县长群众路线教育实践活动学习小结

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1、副县长群众路线教育实践活动学习小结***同志学习小结 6月5日） 　　党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照《**县党的群众路线教育实践活动实施方案》和县委的统一部署，妥善处理工作与学习之间的关系，积极参加县委组织的集中学习、交流座谈等活动，利用一切闲暇时间加强自学。通过学习，我对开展教育实践活动的重要性、紧迫性有了更加深刻地认识，自身理论水平、党性修养和群众观念得到明显提升，现将近阶段学习情况总结如下： 一、学习内容 　　按照**县党的群众路线教育实践活动学习方案要求，围绕中央、省市县委关于党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神，我积极参加

2、集体学习，认真开展自学，主要学习了以下10个方面的内容：一是《中国共产党党章》；二是党的十八大和十八届三中全会精神；三是习近平总书记和省市领导关于党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神；四是中央八条规定和省委二十条意见；五是《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》；六是《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》；七是《论群众路线—重要论述摘编》；八是《各地联系服务群众—经验做法选编》；九是《党政领导干部选拔任用工作条例》；十是河南省党的群众路线教育实践活动简明绘本《知与行》。通过学习，进一步加强了对中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大精神、习近平总

3、书记及省委、市委主要领导一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统等内容的理解。与此同时，我还认真自学，记了1万多字的学习笔记，撰写心得体会和调研报告2篇，为我下一步查摆问题打下了思想基础。 二、学习形式 　　采取集中学习、专题辅导、举办讲座、观看电教片、网上知识问答、实地考察等集中学习与个人自学相结合的办法，保证学习时间，确保学习效果，使学习教育触及灵魂、入心入脑。 　　通过集中封闭学。3月17日至21日，积极参加了县委中心组5天的集中封闭式学习。结合学习中央和省委、市委重要文件和群众路线经典论著等内容，就贯彻落实市委书记徐光的讲话精神，谈打算、提建

4、议，进一步提高了对开展教育实践活动重要性、紧迫性的认识，进一步明确了开展活动的目标方向、思路措施、方法步骤。 　　通过专题辅导学。分别聆听了市委党校刘瀛纪教授、周口师院胡现岭教授、市国土局余纪云局长、市委副书记、纪委书记杨正超和市委书记徐光同志所作的专题辅导报告，几个辅导报告报告观点鲜明、内容丰富、分析透彻，并运用丰富翔实的案例辅证、生动形象的语言表述，对深刻领会党章、准确把握党的群众路线的总体要求，进一步统一思想、提高认识，扎实开展好党的群众路线教育实践活动起到积极的引导作用。 　　通过影视资料学。在注重书面材料学习和专题辅导学习的同时，观看了《焦裕

5、禄》、《周恩来的四个昼夜》以及党风廉政警示教育片《失德之害》等影视资料，形象地感受到了焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，周恩来同志想群众之所想、急群众之所需，全心全意为人民服务的高尚情怀，进一步把握了我党密切联系群众、践行群众路线的光辉历史和优良传统，增强了从我做起、践行群众路线的责任感、使命感和自觉性，为教育实践活动的开展夯实了思想基础。 　　通过调查研究学。教育实践活动开展以来，为了听真话，解民情，我先后深入皮营乡金楼村、水牛朱村、西金村、皮营村、崔营村等5个行政村，详细了解群众的生产生活情况，仔细询问存在的困难和问题，认真记录群

6、众的意见建议，召开村委干部、群众代表座谈会，一起商讨解决问题的办法。通过基层调研，使我更加认识到了人民群众的主体创造性，加深了与群众的血肉联系。 　　通过专题讨论学。结合学习内容和工作实际，我积极参加县委组织的专题讨论会，和其他党员干部畅谈自己的学习体会，通过上下互动、交叉互动的讨论交流，极大地拓展了学习讨论的广度和深度，进一步提高了对开展党的群众路线教育实践活动重要意义的认识，在思想和认识上经历了一次洗礼和升华，真正达到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所效。 三、学习体会 　　通过一段时间的学习、讨论、反思，使我进一步认清了差距，找准了问题，聚焦

7、了症结，加深了开展教育实践活动重要性的认识，深刻认识到我们的党根在群众、党本在群众，只有坚持走群众路线，才能赢得民心，永葆党的青春。 　　坚持群众路线要将焦裕禄精神作为行动标杆。习近平总书记两次深入兰考调研，用“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操”16字箴言高度概括了焦裕禄精神，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识，这与群众路线教育实践活动的主题高度契合。我们要将学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。就**来说，我们离兰考更近，离焦裕禄精神更近，更应该把焦裕禄精神学深、学透、学真。全县党的群众路线教育实

8、践活动开始前，县处级领导干部前往兰考拜谒焦裕禄，县委对照焦裕禄精神对全县领导干部提出了“三要三