创新型国家建设中的高校图书馆知识服务模式研究

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1、创新型国家建设中的高校图书馆知识服务模式研究　　(湖南XX大学，湖南XX411105) 　　摘要：文章对高校图书馆知识服务模式进行了简要研究，指出：在创新型国家建设中，高校图书馆的知识服务模式有了新的发展变化，我们应该对知识服务模式的新变化有所了解和把握。 　　关键词：创新型国家；高校图书馆；知识服务；服务模式 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)12—0121—02 　　XX年1月，胡锦涛总书记在全国科技大会上发表《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而奋斗》的重要讲话，指出此次会议的重要任务之一是部署实施《国家中长期科学

2、和技术发展规划纲要(XX—2020年)》，要增强我国的自主创新能力，在未来15年把我国建设成为一个创新型国家。这是党中央、国务院做出的事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。在创新型国家战略确立之后，国家的一些主要的创新机构也要明确定位自己在国家创新体系中的角色与职能。大学尤其是大学图书馆的职能以前就被定位于贮存、保护和传播知识文化的机构，但在这个知识经济国家创新发展的时代，各高校图书馆也有了新的职能和定位。本文就在新的环境下，对高校图书馆的知识服务模式进行简略介绍研究。 1创新型国家建设 　　创新型国家概念的提出，可以追溯到美国著名学者迈克尔·波特(MichaelPorto

3、r)关于国家的竞争发展的理论。波特等人在2001～2002年度的《全球竞争力报告》中曾经把75个参评国家划分为两类：一类是核心国家或创新型国家；另一类是非核心国家或非创新型国家。如果对非核心国家或非创新型国家做进一步的划分，可以从发展道路的维度把不同的国家划分为三种类型：资源型国家、依附型国家和创新型国家。［1］从基本内涵上分析，创新型国家应至少具备以下几个基本特征：①创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在2%以上；②科技进步贡献率高达70%以上；③自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30%以下；④创新产出高，目前世界上公认的20个左右的创新型国家所获得的三方专利数

4、量(美国、欧洲和日本授权的专利)占全世界数量的绝大多数［2］。 　　我国改革开发以来取得了一定的成就，但与真正的创新型国家还存在很大的差距。据测算，目前我国的对外技术依存度高达50%，设备投资60%以上依靠进口，科技进步贡献率只有39%左右［3］。要在短短15年时间里，实现“到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到2.5%以上，力争科技进步率达到60%以上，对外技术依存度降低到30%以下，本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位”［4］的目标，任务仍然十分艰巨。要达到这个目标就要全社会各个部门全体成员的共同努力。其中，高校图书馆提供的

5、知识服务也是举足轻重的。 2高校知识服务 　　信息网络的普及、信息资源的数字化、信息系统的虚拟化使信息获取变得日益方便、快捷和大众化。在市场经济和信息技术的推动下，各类网络化信息服务系统如雨后春笋萌生、成长起来。例如：因特网接入服务提供商IAP、因特网内容服务提供商ICP、因特网应用服务提供商ASP相继出现。众多的出版发行、检索服务和网络信息服务机构主持开发的各种虚拟信息系统正将包括文献的检索、传递在内的信息服务直接提供给基层用户，导致学术信息交流和信息服务市场的重组，这将使图书馆丧失掉一部分用户和市场。图书馆文献服务的垄断地位已不复存在。图书馆收集、保存和提供文献资料服务的基

6、本职能已不再是衡量一个图书馆水平高低的首要条件。 　　同时，网络的普及也使得信息用户获取信息的一般技能和自我服务能力大大加强，信息用户关注的愿意花成本的已不再是简单地获取文献信息，而是能帮助他们从繁杂的信息环境中捕获他们需要的、对解决他们面临的实际问题有用的信息内容，以及将这些信息分析、加工融化为相应的知识或解决方案，并进一步将这些知识固化在新的科研项目、产品设计或管理机制中。为此，用户需要直接参与他们解决问题的全过程服务，需要针对具体问题的专业化和个性化服务。这一切均提示高校图书馆应将核心能力定位在知识服务上，即能够提供有效支持知识应用和知识创新的服务，这正是高校图书馆工作新的

7、突破口［5］。知识服务作为一种知识管理手段，能有效的辅助个人应用知识，是对高校师生学习、工作与研究具有决策支持性的工具，受到图书馆界人士的重视。早1997年，专门图书馆协会(SLA)在其会刊《InformationOutlook》上就开辟专栏探讨如何在图书馆有效开展知识服务［6］。 3知识服务模式 　　信息化、网络化和市场经济的深入发展，使高校校园信息环境发生了根本性的变化。作为文献信息中心、咨询服务中心、科学研究中心和知识信息集散地的高校图书