道德小模范事迹材料

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1、道德小模范事迹材料道德小模范事迹材料篇一：道德小标兵事迹材料道德小标兵事迹材料王渭桢王渭桢同学是Y市武训试验小学五年级6班的学生，该生在学习上专心刻苦，各科成果名列前茅；在实践中勤于动手，大胆实践，勇于创新；在工作中能精彩地完成老师和学校交给的任务，并多次受到表彰。她时刻留意自己的言行，真正做好同学们的榜样。在学校的关怀和老师的帮助下，王渭桢同学取得了一定成果，现概括如下：一、学习刻苦成果优异“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”王渭桢同学清晰地知道，只有刻苦努力，不断学习，才能把自己打造成一个高学问、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。

2、因此她用心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流；放学回家，学习是她的第一任务，她字迹工整，做题专心，往往因为一道题而把吃饭的时间一拖再拖。她还喜爱广泛地阅读书籍，因为她始终记得高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。这使她在前进的道路上少走了许多弯路。二、尊敬师长团结同学9王渭桢同学从小就立志读好书、做好人，办好事，尊敬师长，团结同学，她一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待老师，王渭桢同学发自内心的敬重与敬爱，是他们赐予了她学问，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有王渭桢所取得的众多成果，因此回报老师是她学习和前进的动力。对

3、待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学解答难题，关心班组困难和落后学生，无论多么贫困她都不嫌弃，无论多么落后她都能帮一把，她始终以一颗真诚的心去对待班级每一个人，得到了大家的认可。三、社会实践奉献爱心“孔融让梨”的故事是她最爱读的中华传统美德故事之一，在生活中她也时刻以这一标准来要求自己。一次她劳动回来，疲乏不堪，刚坐在车上，看到一位老爷爷上车就立刻站起身来让座，车上的人都夸赞她。她还经常帮助身边老人，扶盲人过公路，看到年老的爷爷、奶奶有困难，总会伸手帮忙；每每看到残疾人，她都会把自己的零花钱施舍给他们，这样的事例数不胜数，在抗震救灾活动中，她积极捐款，每天关注

4、电视上的灾情状况，经常感动的泪流满面。她看到救援人员不畏辛苦，争分夺秒、被困人员坚韧与生命抗争的精神，深受感动，表达了一个和平安静环境下的小学生对灾区的挂念。四、全面发展综合提高9王渭桢同学在保证学习成果优秀的状况下，还积极参与多种活动，小到关注班级、学校，大到关注国家大事。她多次为学校出版报，她出的版报很有创意，被老师和同学称为小小书画家。她积极参与学校读书节活动，她认为这是读书的大好时机，她感慨地说：“此时书离我们是多么近哪！”这充分体现了她对书的喜爱，对学问的渴求。几年来，王渭桢同学在自己不断的努力下，取得了优异的成果，并为她今后的学习，构筑了一个更高的

5、腾飞平台。总之，王渭桢同学洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成果优异、才艺精彩，不愧为一名全面发展的好学生；不愧为一名优秀的少先队员篇二：小学生道德模范个人事迹材料道德模范先进个人事迹Xx，女，Xx中心小学六年级（2）班学生。她是一个人见人爱的美丽女生：她大方、开朗、活泼、勤奋好学、兴趣广泛，老师们给她的总体评价是：她积极，上进，有爱心，她专心对待班里的各项工作，她是老师最信任的人。而同学们觉得她为人大度，真诚待人，乐于助人，是自己可信任的好朋友。我们推荐她为道德小模范。因为她是爱的天使，她一路播撒爱的种子。一、爱老师，爱父母，——长辈眼中的好孩子9尊敬长

6、辈，是Xx良好的素养之一。作为班干部，老师交给的任务她都能愿意接受，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好干部。老师提到她都个个都赞扬她，讲文明懂礼貌，尊敬老师，关心他人。在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等，。对待邻里，她主动问候，与人为善，深得邻里喜爱。二、爱劳动，爱集体——老师眼中的好干部劳动积极肯干，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够精彩的完成，只要哪天他值日，总顾不得吃早饭，就急连忙忙奔到学校做值日，对于困难同学，他总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献。一花独放不是春，百花齐放春满园。孩

7、子可能不知道这句名言，却懂得这个道理。每年的校园艺术节她都积极参与文艺节目，为了学校取得好成果，勤学苦练。黑板报是体现班级风采的重要阵地，Xx负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬。办板报是个出力不讨好的工作，又脏又累，还要有创新。记得老师最初把任务交给她后，她立刻找出资料，组织同学，然后合理排版，合理分工，在最短的时间里，一期期内容丰富的版本上墙了，现在黑板报成了她呈现才华的园地。三、爱学习，爱读书——同学眼中的好榜样自入学以来，Xx同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，虚心请教。她的作业工整、能准时完成，成果优异，年年被评

8、为三好学生。她喜爱阅读，一有空就读书，