中心小学科学实验室工作总结

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时间:2021-11-06

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1、..中心小学科学实验室工作总结导读:本文是关于中心小学科学实验室工作总结的文章,如果觉得很不错,欢送点评和分享!  【文一:小学科学实验室工作总结】  我校科学实验室的工作仍旧在以往的根底上,继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作:及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及需要改良的设想,为将工作做的更好,特分如下五个方面来总结。  一、实验教学开展情况1、一学期来,各年级都能按照实验方案执行,上好开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的

2、学习、实验态度。经过努力,师生的实验水平都有所提高。2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事的科学态度。  二、实验室活动1、在期初,实验室即制订了全年级的实验方案、周日程安排表,组织成立了科学备课组,在双周星期四上午组织开展活动,对实验教学的目标、要求进展了详尽的研讨,使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。2..word.zl...、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。  三、用多样化

3、的评价手段,激发学生学习的主动性。1、让不同层次的学生都有体验成功时机。2、针对课前学习准备总是不充分的情况,我们采取了各种预防措施:首先鼓励每个学生准备一个便笺本,专门用来记录准备任务。3、以学习促开展,以交流促提高。“理论是行动的准那么〞,科学课标就是每位科学教师的教学指南,为加强对新课标精神的领会贯穿,利用每周例会进展课标学习,并把学习后的记录整理成“科学随笔〞,作为日后进展教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性,同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。  四、成绩方面1、一年来,科学教师科研兴教意识较强,能通过平时每两周一次备课组活动和

4、空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。2、本着勤俭节约的原那么,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的维修那么自己动手,为学校节约开支。  五、存在问题及改良措施1、目前,实验教师队伍还不壮大,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种时机提高自身的能力和素养。2、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。3..word.zl...、总之我们相信,只要在教学实践不断寻找科学的方法,所有难题将不会永远是难题。  【文二:小学科学实验室工作总结】  在本学期,自然实验室的工

5、作仍旧在以往的根底上,继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期,实验室能做好各项工作:能按实验小学的要求规存放各类仪器,并对实验器材进展保养和维修;按要求来配备自然仪器,每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来,工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及要改良的设想,为将工作做的更好,特分如下四个方面来总结。  一、实验教学开展情况1、本学期,各年级都能按照实验方案执行,上好开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力,师生的实验

6、水平都有所提高。据统计,本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课,完成了方案任务。2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事的科学态度。  二、实验室活动1、在期初,实验室即制订了全年级的实验方案、周日程安排表,组织成立了自然备课组,在每个星期二组织开展活动,对实验教学的目标、要求进展了详尽的研讨,使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。  三、成绩方

7、面1、本学期,自然教师科研兴教意识较强,能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。本学期,实验教师撰写自然学科论文2篇,分获市级二、三等奖。2、本学期,实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛,学生们在比赛中努力为学校争光,取得了一个又一个的成绩。3..word.zl...、本着勤俭节约的原那么,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的维修那么自己动手,为学校节约开支。  四、存在问题

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