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时间:2017-09-02
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1、关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具体作了一下的研究:1.首先我进行了理论方面的学习。通过对
2、国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读,我确立了自己课题的研究方向,同时也为此课题的研究找到了依据。2.依据课题方案中所提出的目标和内容,有计划地实施。目标由简到难,内容由容易到复杂。关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运
3、用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具体作了一下的研究:1.首先我进行了理论方面的学习。通过对国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读,我确立了自己课题的研究方向,同时也为此课题的研究找到了依据。2.依据课题方案中所提出的目标和内容,有计划地实施。目标由简到难,内容由容易到复杂。关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题
4、研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具体作了一下的研究:1.首先我进行了理论方面的学习。通过对国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读,我确立了自己课题的研究方向,同时也为此课题的研究找到了依据。2.依据课题方案中所提出的目标和内容,有计划地实施。目标由简到难,内容
5、由容易到复杂。关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具体作了一下的研究:1.首先我进行了理论方面
6、的学习。通过对国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读,我确立了自己课题的研究方向,同时也为此课题的研究找到了依据。2.依据课题方案中所提出的目标和内容,有计划地实施。目标由简到难,内容由容易到复杂。关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了语文学科的课题研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此
7、课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具体作了一下的研究:1.首先我进行了理论方面的学习。通过对国内一些关于阅读教学理论书籍的阅读,我确立了自己课题的研究方向,同时也为此课题的研究找到了依据。2.依据课题方案中所提出的目标和内容,有计划地实施。目标由简到难,内容由容易到复杂。关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结(精选多篇)第一篇:关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结在学校多元智能理论课题的指导下,我个人确定了
8、语文学科的课题研究,我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了,在这半年里,我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究,也就是将课题研究贯穿于教学之中,边学习理论,边指导研究。在研究中发现问题,在问题中进行研究。具
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