关于抓学习 强素质 提能力的思考

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1、关于抓学习强素质提能力的思考关于抓学习强素质提能力的思考   省局确定XX年的工作主题为“能力提升年”。能力取决于素质,素质取决于学习。XX县国税局结合实际,制定方案,组织开展“抓学习强素质提能力”主题活动。抓学习,就是要加强对政治理论、社会主义核心价值观、业务知识和其他相关知识的学习。强素质,就是要通过学习,增强综合素质,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。提能力,就是要提升依法行政能力、组织收入能力、纳税服务能力、税收管理能力、自身建设能力、抵御风险能力和文化建设能力。为开展好活动,推动各项工作顺利开展,我认为要做好以下两个方面的工作。   一、充分

2、认识开展“抓学习强素质提能力”活动的必要性   “抓学习强素质提能力”活动是加强队伍建设的需要   加强学习和培训是队伍建设的重要内容。近年来,我局在队伍教育管理方面取得了很大成效,有力的推进了XX国税事业的发展,但是,实事求是地说,我们干部队伍的整体素质还不能完全适应新形势的要求,还存在一些亟待解决的突出问题,不思进取,得过且过,不认真学习,政治思想素质不高,价值观缺失,心态浮躁,工作不实的问题不同程度存在,这种不良风气不仅影响着干部队伍建设,而且影响着国税事业的发展。加之,新的社会知识在不断更新,税收改革不断推进,新的业务技能在不断拓展,税收征管精细化

3、、信息化和专业化不断推进,人事和行政后勤管理工作要求越来越高,执法风险防范需要加强。面对新的形势和要求,我们必须坚持抓好学习,带好队伍,才能更好的适应时代的发展。   “抓学习强素质提能力”活动是组织收入工作的需要   今年的收入任务是最繁重的一年,一是市局和县政府下达的收入任务增幅大;二是执行调整完善资源综合利用产品增值税政策和增值税起征点调高等优惠政策,带来收入减少;三是县内鑫盛矿业公司、里竹山矿业公司技改影响。其他基本没有增收的税源。面对严峻的收入形式,我们必须顾全大局,勇担起“为国聚财为民收税”的神圣使命,全力组织税收收入。开展“抓学习、强素质、提

4、能力”主题活动,有利于我们学习了解宏观经济趋势,研判税收收入形势;有利于从微观范畴来调查分析税源,摸清税源“家底”,为组织税收收入提供科学依据;有利于加强学习、统一思想,增强素质、树立信心,团结起来、提升能力,依法征税、应收尽收。   “抓学习强素质提能力”活动是“能力提升年”的需要   今年省局确定工作主题为“能力提升年”,并要求通过扎实有效地做好各项工作,努力提升“七种能力”即:进一步提升依法行政能力、进一步提升组织收入能力、进一步提升纳税服务能力、进一步提升税收管理能力、进一步提升自身建设能力、进一步提升抵御风险能力、进一步提升文化建设能力。围绕上述

5、能力的提升,我们应加强学习。学习应以思想建设为先导,要通过学习政治理论、社会主义核心价值观和国税文化建设理念,积极引导干部职工转变思路,更新观念,坚定信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高干部的政治理论素质、职业道德修养,主动学习,积极投入到提升能力的实践当中。学习应以岗位知识和技能为切入点,按照“缺什么、补什么”的原则,学习岗位所需的知识和技能,激发干部职工的学习积极性,克服“本领恐慌”,全面提高履职能力和综合行为能力,实现七种能力的提升。   二、认真开展“抓学习强素质提能力”活动,确保活动取得实效   今年,收入任务压力大,税收工作任务十分繁重

6、,我们要通   过开展“抓学习、强素质、提能力”活动来推动各项工作任务的开展,全局干部职工要克服畏难厌烦情绪,认真开展好活动,并将这项活动和其他工作紧密结合起来,相互促进。 转变学习理念   新的知识和“能力提升年”的要求,对每一位国税干部职工提出了新的更高要求。一是要增强学习的紧迫感,树立危机意识,常怀本领恐慌、知识恐慌之心,不学习,不掌握新知识和新本领,就不能适应国税发展的要求。从自身角度说,只有加强学习,增强自我素质,提高能力,才具有更好的生存和发展能力。另一方面要树立学习也是工作成绩的理念。学习搞得好,素质就会增强,能力就会提升,干起工作来就得心应

7、手,因而就容易出成绩,可以说,学习是出成绩的重要手段,也是成绩的一种表现形式。 切实加强组织实施工作   “抓学习、强素质、提能力”活动,内容丰富,时间长,同时与组织收入工作和其他工作紧密联系,要使这项工作取得成效,关键是精心组织,抓好落实。领导小组要加强组织领导,活动办公室要认真组织实施,各部门要做好协调配合,切实推进活动,真正做到思想认识到位,组织实施到位。有辅导任务的同志应充分准备,按时认真讲解辅导。各支部和全体党员要结合深入开展创先争优、学习型党组织建设等活动,带头组织,带头学习,起好示范作用。各部门及全局干部职工,要按方案的要求,结合自身特点,明

8、确目标任务,落实责任,确保活动扎实有效地开展。 要注重理论联系实际

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