关于在全市地税系统广泛开展弘扬践行地税精神系列教育活动的通知

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1、关于在全市地税系统广泛开展弘扬践行地税精神系列教育活动的通知 　　XX市地方税务局关于在全市地税系统广泛开展弘扬 践行“地税精神”系列教育活动的通知 　　为了丰富群众的精神文化生活，营造喜庆热烈、文明祥和的社会文化环境，进一步贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省、市税务工作会议精神，大力弘扬践行“地税精神”，积极践行社会主义核心价值观，根据市委有关文件精神，结合实际，现就在全市地税系统组织开展弘扬践行“地税精神”系列教育活动通知如下： 一、活动主旨 　　以深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和省、市税务工作会议精神，深刻领会、践行社会主义核心价值观，以省局确立的“爱国

2、守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取”的20字“地税精神”为内容，在迎人系统广泛开展弘扬践行“地税精神”读书教育活动，坚持文化惠民和“三贴近”的原则，充分发挥社会主义先进文化教育人、引导人、鼓舞人的巨大作用，以丰富多彩、健康向上的文化活动，满足广大干部日益增长的精神文化需求，进一步唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律，结合我市争创第四届全国文明城市工作，深入践行社会主义核心价值体系，进一步提升全市地税系统人员道德素质和文明素养，促进以税费收入为中心的各项工作顺利开展，为全面推进打造关天副中心、建设和谐新XX，努力实现“六个走在前列”宏

3、伟目标具有重要意义。 二、主要内容 　　紧紧围绕税收中心工作，充分挖掘利用我市地税文化成果和各种民俗文化资源，突出教育主题，丰富活动内容，通过开展群众性文化、特色文化、经典诵读、体育健身、文艺汇演等活动，展现全市地税干部职工激昂向上、锐意进取的精神风貌，表达干部职工全面完成税收工作任务的喜悦之情。通过弘扬践行“地税精神”读书活动，进一步明白这是深入贯彻党的十八届精神的重要成果，是推动文化繁荣发展自觉和自信的集中体现，是地税历史传承、精神积淀、社会风气和价值观念的总结，是地税共同认可的道德准则和精神追求，从而努力提升全市地税系统道德素质和行业文明程度，展示地税系统的勤奋敬业、文明和谐

4、的新形象。 　　1.开展群众性歌咏、书画展等文化活动。广泛组织开展群众性歌咏活动，用歌声表达人民群众对党和国家的热爱、对社会主义现代化建设事业和成就的赞颂、对美好生活的讴歌和向往，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、科学发展好、富民强省好的时代强音。积极举办美术、书法、摄影作品展、读书演讲、体育运动会等，丰富群众文化生活。 　　2.开展“我们的节日”主题文化活动。利用中秋节、国庆节、春节等节日，组织开展中秋文化、庆国庆、贺新春等群众性文化活动，活跃干部职工的文化生活。开展诗文朗诵会、诗词赏析讲座、优秀诗歌征集等经典诵读活动，传承民族优秀传统文化，深化爱国主义教育。 　　3.开展弘

5、扬践行“地税精神”读书教育活动。各单位负责人为读书教育活动的第一责任人，要以《地税精神》丛书为重要读本，广泛组织开展读书学习交流、演讲比赛、读书征文等多种形式的读书教育活动，弘扬践行“地税精神”。一要抓好党员干部尤其是领导干部的读书教育活动。各级党组织要把读书教育活动作为党员干部学习教育的重要形式，精心组织，精读细品，学以致用，交流心得。二要抓好干部职工读书教育活动。各单位要将读书教育活动作为精神文明创建的有效载体，积极行动起来，结合不同群体特点，组织开展岗位读书、家庭读书、助廉读书等活动，进一步提升干部职工思想道德素质，并把读书活动开展情况作为年终考核的一项工作内容。 三、活动要

6、求 　　1.切实加强组织领导。各单位要充分认识此项活动的重要意义，高度重视，强化领导，精心组织，科学安排，确保取得实效，使各种群众文化活动既要喜庆热烈，又要节俭务实，确保安全。 　　2.广泛吸引群众参与。要坚持面向基层、面向群众，充分调动干部职工的积极性，发挥各类文体协会组织的作用，利用各类文化阵地，紧密结合我市争创第四届全国文明城市工作，开展各种群众喜闻乐见的群众文化活动，推动活动热在基层，热在群众。 　　3.切实做到三个结合。各单位要突出重点，统筹兼顾，实现活动开展与学习、践行的统一，努力做到“三个结合”。一要把群众文化活动、读书教育活动与正开展的道德模范评比表彰宣传、各类先进

7、标兵评比、文明创建、地税文化建设等活动有机结合起来，发挥“集合效应”。二要把群众文化活动、读书教育活动和道德领域突出问题专项教育和治理活动结合起来，以联系民生最紧密、服务群众最直接的办税服务厅、税收管理员等岗位为重点，加强职业道德和行风建设。三要把群众文化活动、读书教育活动与做好本职工作结合起来，努力把“地税精神”转化为推动科学发展的实际行动，转化为勤奋工作，促进全年税费任务完成的实际行动。 　　各单位要按照通知要求，结合各自实际，认真制定实施方案，组织开展弘扬践行“