全县五五普法工作总结（xx—xx）

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1、全县五五普法工作总结（XX—XX）　　**县“五五”法制宣传教育和依法治理工作总结 　　根据中共**县委、**县人民政府《关于在全县公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和**县第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过的《关于在全县公民中继续开展法制宣传教育的决议》，在县委的正确领导和县人大、县政协的监督下，按照“规划”和“决议”认真贯彻实施法制宣传教育规划，围绕“两个提高、三个增强”的目标要求，加强领导，周密部署，精心组织，以“法律进机关、进乡村、进学校、进企业、进单位、进社区、进佛寺”等活动为载体，积极开展民主法治村创建

2、活动，充分利用“综治维稳宣传月”、“3.15”消费者权益保护法活动、“6.26”国际禁毒宣传日和少数民族传统节日活动等开展形式多样、生动直观的法制宣传活动，扎实推进普法依法治理工作，公民的法律意识和法律素质进一步增强，全县领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法治建设稳步推进，为构建和谐**和推动全县法治建设做了大量工作，普法工作取得了明显成效，顺利完成了全县“五五”规划的目标任务。现将我县五年来开展“五五”规划工作情况总结如下： 　　一、开展“五五”法制宣传教育工作的主要做法 全县五五普法工作总结（XX—XX）　

3、　**县“五五”法制宣传教育和依法治理工作总结 　　根据中共**县委、**县人民政府《关于在全县公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和**县第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过的《关于在全县公民中继续开展法制宣传教育的决议》，在县委的正确领导和县人大、县政协的监督下，按照“规划”和“决议”认真贯彻实施法制宣传教育规划，围绕“两个提高、三个增强”的目标要求，加强领导，周密部署，精心组织，以“法律进机关、进乡村、进学校、进企业、进单位、进社区、进佛寺”等活动为载体，积极开展民主法治村创建活动，充分利用“综治维稳宣传月”、“

4、3.15”消费者权益保护法活动、“6.26”国际禁毒宣传日和少数民族传统节日活动等开展形式多样、生动直观的法制宣传活动，扎实推进普法依法治理工作，公民的法律意识和法律素质进一步增强，全县领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法治建设稳步推进，为构建和谐**和推动全县法治建设做了大量工作，普法工作取得了明显成效，顺利完成了全县“五五”规划的目标任务。现将我县五年来开展“五五”规划工作情况总结如下： 　　一、开展“五五”法制宣传教育工作的主要做法 全县五五普法工作总结（XX—XX）　　**县“五五”法制宣传教育和依法治

5、理工作总结 　　根据中共**县委、**县人民政府《关于在全县公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和**县第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过的《关于在全县公民中继续开展法制宣传教育的决议》，在县委的正确领导和县人大、县政协的监督下，按照“规划”和“决议”认真贯彻实施法制宣传教育规划，围绕“两个提高、三个增强”的目标要求，加强领导，周密部署，精心组织，以“法律进机关、进乡村、进学校、进企业、进单位、进社区、进佛寺”等活动为载体，积极开展民主法治村创建活动，充分利用“综治维稳宣传月”、“3.15”消费者权益保护法活动、“6

6、.26”国际禁毒宣传日和少数民族传统节日活动等开展形式多样、生动直观的法制宣传活动，扎实推进普法依法治理工作，公民的法律意识和法律素质进一步增强，全县领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法治建设稳步推进，为构建和谐**和推动全县法治建设做了大量工作，普法工作取得了明显成效，顺利完成了全县“五五”规划的目标任务。现将我县五年来开展“五五”规划工作情况总结如下： 　　一、开展“五五”法制宣传教育工作的主要做法 全县五五普法工作总结（XX—XX）　　**县“五五”法制宣传教育和依法治理工作总结 　　根据中共**县委、*

7、*县人民政府《关于在全县公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和**县第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过的《关于在全县公民中继续开展法制宣传教育的决议》，在县委的正确领导和县人大、县政协的监督下，按照“规划”和“决议”认真贯彻实施法制宣传教育规划，围绕“两个提高、三个增强”的目标要求，加强领导，周密部署，精心组织，以“法律进机关、进乡村、进学校、进企业、进单位、进社区、进佛寺”等活动为载体，积极开展民主法治村创建活动，充分利用“综治维稳宣传月”、“3.15”消费者权益保护法活动、“6.26”国际禁毒宣传日和少数民族传统

8、节日活动等开展形式多样、生动直观的法制宣传活动，扎实推进普法依法治理工作，公民的法律意识和法律素质进一步增强，全县领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法治建设稳步推进，为构建和谐**