以书香温润心灵 用经典博雅人生

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1、以书香温润心灵用经典博雅人生以书香温润心灵用经典博雅人生以书香温润心灵用经典博雅人生　　经典，拥有强大的艺术震撼力和思想穿透力。经典，创造了历久弥新的闪耀，贯通了薪火相传的血脉。经典，使心灵灿烂、社会和谐、世界增辉、历史进步。经典，已深深熔铸在人类社会发展的生命力、凝聚力、创造力之中。人类社会的每一次跃进，人类文明的每一次升华，无不镌刻着文化的烙印！然而，在这个标新立异、万象更新的科技时代，我们似乎习惯了精神的速食主义，迷恋于敲击键盘、处理文字的轻松，却丢失了斟词酌句、研读文章的乐趣；关注于股票基金、楼价房市的

2、涨跌，却疏忽了唐诗宋词元曲的赏析；沉溺于网络游戏、娱乐八卦的快感，却遗忘了那片经典的文学乐土。当绵延的时光穿越过我们的身体，当积淀千年的智慧在我们的血液中流淌，当我们身后耸立起人类文明的巨石，我们是否该扪心自问：究竟什么才能够蕴藉我们短暂的一生？毫无疑问，经过历史黄沙的荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的！初识经典，润泽童年。“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”儿时，为了这句拗口别嘴的《弟子规》，不知挨了父亲多少竹板；“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”垂髫年纪对这些

3、诗词自然是无法深领其意的，虽心不甘、情不愿，但单纯为了躲避责骂而背诵的诗词却能在记忆中根深蒂固。而祖父坐在油亮的老藤椅上，悠闲的押着一口茶，被我和兄妹围成一圈讲书的画面，则成为我日后最温馨的经典回忆：从精卫填海的持之以恒到伯牙子期的高山流水；从夸父追日的大无畏到伯夷叔齐的不食周粟；从嫦娥奔月的高处不胜寒到大禹治水的三过家门而不入；从三国鼎立的犄角对峙到水浒好汉的悲壮豪迈；从宝黛情长的唏嘘叹惋到唐僧师徒的奇妙玄幻……对经典的热爱伴随着吱呀的摇椅声像长了根一样，深扎在我心中，日渐繁盛。识字后便自己去书店看书，不同于

4、祖父讲述的传统民族文学，书店里林林总总的西方作品无疑为我打开了另一扇探奇之门，诸如希腊神话中的神是行走在人间的，有七情六欲，有勾心斗角，甚至有残暴谋杀……这些人性化、故事化的文字为我展示出一幅幅闻所未闻、见所未见、斑斓炫目的奇幻异域画卷，每每都让我沉醉其中、流连忘返！探析瑰宝，沉淀智慧。告别了天真烂漫、嬉笑玩闹的童年，我不再凑热闹的偏执于亦幻亦真、怪诞不经的神话传奇故事，褪去青涩稚嫩，逐渐学会在不同的古今中外经典作品中品析出别样味道：《霜冷长河》中公正客观阐述主题的中篇有异于煎熬般长篇大论，余秋雨独到的处事见解

5、值得我细细体味、慢慢领悟；欣赏《围城》透着辛辣的平淡语言，匠心独运的细节处理和令人惊叹的心理描写，更追崇于钱老的从容不迫、豁达睿智；《城堡》和《审判》将卡夫卡异乎寻常的敏感特质表现的淋漓尽致，但我却在荒诞惆怅中读到了他对一个物欲横流和一切无序世界的宽容；在《日瓦戈医生》那里我看到了一场比实际的战争表现得更加严酷和深刻的心灵战争，富有诗意和激情的语言处理令我深深折服；相比之下，《古拉格群岛》则显得直接和真切，这种全然由鲜血和生命凝结的历史见证，让我不由自主的灵魂战栗。生活是酸甜苦辣的，人生是千姿百态的，不同的成长

6、阶段的品读，会有不同的疑问，不同的感悟，当我们困惑无措时，不妨走入经典，去品百味人生，或许可以找到合适的人生坐标！激发兴趣，传承经典。如今，身为人母的我对儿时被强迫背书练字的烦恼记忆犹新，因此也从未强制性要求孩子背诗念词。有一天儿子摇头晃脑的让我听他背《满江红·怒发冲冠》，缺牙漏风的发音让我忍俊不禁，背完后我问他懂这首词么，他拨浪鼓一样的摇头，又马上瞪着明亮清澈的眼睛说：“可我知道岳飞是大英雄，我长大后也要像他一样，又杀坏蛋又写诗。”声音稚嫩，却掩盖不住那一份立志追求的坚定。恍惚间，儿时的我仿佛穿越时空与儿子邂

7、逅，不同的时代，不同的场景，却因这篇相同的文字出现了奇幻的重叠！此刻，经典的魅力在我面前瞬间绽放！我庆幸，自己不单有人母的身份，更有为人师的机会，可以像祖父一样寓教于乐、寓学于乐，可以带领学生们步入文学殿堂，可以有目的地引导学生们跨越经典的高山，可以促使望而却步的学生勇于攀登、乐于攀登，可以在他们人生的萌芽阶段注入经典的文化“酵母”，而这必将伴随其成长酝酿出芳香无比的醇酒，值得他们回味一生、受益一生！ 　　与经典同行，我们的背囊愈发沉重，但脚步却愈发坚定、稳健。它为我们在物欲的茫茫沙漠中，开辟出一片净化心智、洗

8、涤灵魂的绿洲，引领我们以一颗感恩宽容的心，去触摸这个纷繁复杂的世界，去呼吸几千年来人类文明的气息！ 　　亲近经典，带来的是一场思想盛宴的极致享受；感悟成长，留下的是精神的洗礼、情操的陶冶、智慧的启迪、心灵的震撼！让我们多一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，在学习中不断积累，在积累中传播经典，在经典中升华完善，以书香浸润心灵，用经典博雅人生！