人大机关xx年分类联系服务群众工作安排意见

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1、人大机关XX年分类联系服务群众工作安排意见人大机关 XX年分类联系服务群众工作安排意见   为深入推进党的群众路线教育实践活动,全面深化全区群众工作体系建设,扎实有效的开展“分类联系走基层、三查三建转作风”主题实践活动,切实做好分类联系服务群众工作,根据区委《实施意见》精神,经区人大常委会党组会议研究,结合机关实际,现将XX年区人大机关分类联系服务群众工作安排如下: 一、总体要求   坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真践行党的根本宗旨和群众路线,结合人大工作职能和特点,突出推进发展、服务群众的基本要求,按照尽力而为、全力以赴、注重实效的原则,深入村组、农户和基层单位,着力解决群

2、众反映强烈的突出问题和生产生活中的实际困难,进一步密切党群干群关系,增强党员干部的群众工作能力。 二、对象范围   深入推进“分类联系走基层、三查三建转作风”主题实践活动,切实做好分类联系服务群众工作,以区人大常委会机关全体党员干部为主体,按照常委会领导联镇、委室党员干部包村帮户的工作机制,实现干部全参与、联系全覆盖。 三、主要任务   通过在党的群众路线教育实践活动中开展“分类联系走基层、三查三建转作风”主题实践活动,按照分类联系服务群众工作要求,充分发挥人大机关联系服务群众积极性,切实解决群众普遍关心的突出问题,主动回应群众诉求,尽力而为帮助群众解决生产生活中的实际困难,进一步提升党员干部

3、服务群众的工作能力,增强基层党组织活力。   1、解决一批群众反映突出的问题。根据群众路线教育实践活动征求的意见建议,认真梳理汇总群众反映突出的问题,对当前能够解决的问题,及时建立整改落实台账,制定整改落实措施,努力帮助群众解决实际困难,用实际行动积极回应群众的呼声。   2、督促落实一批人大代表反映强烈的意见建议。开展人大代表议案、建议办理视察,重点对代表反映强烈、涉及民生、涉及人民群众切身利益的建议进行视察检查,跟踪督促有关部门加大办理落实力度,确保在开展群众路线教育实践活动期间得到有效落实和解决。   3、化解一批信访矛盾纠纷。坚持领导接访、带案下访、基层走访,努力畅通民意诉求渠道。认真

4、受理群众来信来访,及时处理、转办、督办信访件,由常委会领导包抓一批信访积案,落实信访“五个一”机制,督促有关部门认真解决一批群众反映强烈的涉法涉诉、房屋拆迁征用、职工维权等问题,努力维护人民群众的合法权益。   4、走访一批人大代表和群众。坚持把增进同群众的思想感情作为基本目的,经常带着责任、带着任务、带着感情,深入到基层群众之中开展调研,听取民声,反映民意,向群众学习。扎实开展“两个联系”活动,认真落实常委会组成人员联系人大代表、人大代表联系人民群众的要求,形成区人大常委会与代表、代表与选民之间经常性联系的工作平台,努力畅通民意渠道。   5、推动一批基层党组织规范化建设。组织机关党员干部深

5、入到共驻共建社区、党建联系点、后进党组织整建包联村中开展为民办实事活动,积极帮助基层党组织加强班子、队伍、阵地和制度建设,充分发挥基层党组织在发展经济、维护稳定方面的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 四、具体措施   开展好“分类联系走基层、三查三建转作风”主题实践活动,做好分类联系服务群众工作,关键要尊重群众意愿,办群众想办的事,要突出为群众排忧解难,选准具体事项,明确目标任务,夯实工作责任,扎扎实实把实事办好、好事办实。   1、分类联系,结对帮扶。在教育实践活动学习教育、听取意见环节,常委会党组、机关党支部和党员干部要按照“五进五问”的要求,扎实做好分类包联,深入开展走基层活动。按照区

6、委统一部署,人大常委会机关包联5个镇,常委会领导班子成员每人2户连心户,机关党员干部每人2户连心户。。党员干部要帮助联建一个好班子、制订帮扶措施或发展规划、办1-2件实事、培育1-2个典型、帮助连心户解决1-2个实际困难。党员干部要切实将包联工作做到实处,按期入户连心服务,每季度不少于1次,包联情况要建立“一档两册”,加强联络联系,使包联工作人对人、点对点的衔接落实到位。   2、选准拟办事项。围绕教育实践活动征求的意见建议、人大代表建议和信访矛盾纠纷等方面,筛选一批群众反映强烈、迫切需要解决、既能办得到、又能办得好的具体事项,向群众公开并做出承诺,作为当前开展“为民办实事、争做好干部”活动的

7、核心任务,一件一件抓好落实。   3、建立实事台账。对群众反映需要解决的问题认真梳理分析,研究制订具体方案,明确目标任务和时限要求,建立工作台账,实行销号管理;对当前不具备条件或短期内无法办理解决的事项,实行登记备案,并向群众做好解释工作。   4、夯实工作责任。对选定的拟办事项,根据难易程度,按照常委会领导抓要事难事、委室负责人牵头抓、一般干部具体抓的责任分工,分别落实承办责任,让党员干部人人有

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