五个大型团队游戏

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1、五个大型团队游戏五个大型团队游戏 解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适用对象：全体人员 　　活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 操作程序 1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。 　　2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 　　3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

2、　　4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 有关讨论 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 　　当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？ 6盒冰红茶 　　课间休息，林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是他 　　说：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。” 　　30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己

3、桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。 　　6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明”，14只手把它们摆 　　成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。正美哩，我们队另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！ 　　我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7张嘴

4、嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边 　　不出头”、“两个摆成一横”，……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红茶摆得刚有点模样时，时间到了。 　　大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标 　　签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一 目了然。 　　再看看我们这一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒， 　　一组是绿盒，一组汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后……。 　　最后，当然我们输

5、了。阿红气得直瞪我们：“就你们能耐，自作聪明！” 　　这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明了， 　　内部流程不要故意弄得很复杂，人为地设置障碍。指令一定要明确，描述一定要到位……” 风中劲草 形式：8人一组为最佳 类型：建立团队中的信任 时间：15-20分钟 适用对象：全体学员 活动目的： 　　帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。 操作程序： 　　1、培训师让

6、每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。 　　2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。 　　培训师：“我叫……，我准备好了，你们准备好了没有？” 全体学员回答：“准备好了！” 培训师：“我倒了？” 全体学员回答：“倒吧！” 　　3、这时培[找材料到大-秘-书-网-www.damishu.com-网上服务最好的文秘资料站点]训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。 　　4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。 有关讨论： 　　1、该游戏最难的地方

7、是哪里，下次你会怎样改进？ 　　2、在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。 众志成城 　　活动目标：让学生体认合作的重要，藉团体合作与思考达到解决问题的目的，并体会个人在团体的重要。 活动对象：本校各年级均可 活动时间：30-40分钟 活动材料：报纸数张 活动场地：不限 活动程度： 1、导师先将全班分成几组，每组约十人。 　　2、导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。 　　3、各组完成后，导师再请各组

8、将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。 　　4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长)，时间到换下一位上场，至轮完为止。(以上约30分钟) 　　5、分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。 6、导师结论参考： 　　(1)要求得团体或班级的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会。