乡镇领导班子科学发展观情况分析检查报告

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1、乡镇领导班子科学发展观情况分析检查报告  自第三批学习实践科学发展观活动开展以来,我乡按照县委的部署和要求,认真扎实地做好前期准备工作和学习调研、分析检查阶段的各项工作,在深入学习调研、进行走访谈心和广泛征求意见的基础上,紧密联系实际,对照科学发展观的要求,实事求是查摆了影响和制约我乡科学发展的突出问题和主要根源,因地制宜地提出了今后科学发展的思路与对策,并形成分析检查报告如下: 一、形成的对科学发展的思想共识   通过深入学习实践科学发展观活动,乡党委、政府领导班子对科学发展观的理解认识得到进一步升华,强化了科学发展的思想共识。一是进一步加深了对科学发展观的科学性和指导性的理解。班子成员一

2、致表示,要把学习实践科学发展观活动摆在更加突出的位置,坚持以科学发展观审视过去、总结经验得失;以科学发展观武装头脑、转变思想观念;以科学发展观分析现实、查找突出问题;以科学发展观规划未来、完善体制机制,全力推进全乡经济社会又好又快发展。二是进一步增强了贯彻落实科学发展观的主动性和坚定性。通过对科学发展观的学习,进一步提高了继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的主动性和坚定性,增强了用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的本领。班子成员一致表示,要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新,真正把思想和行动统一到科学发展上来,以更加扎实的工作和更加丰硕的成果,奏响科学发展的

3、时代主旋律。三是进一步领会了组织好、领导好学习实践科学发展观活动的严肃性和创造性。班子成员一致认为,一定要讲党性、守纪律、尽义务,做到思想重视,态度端正,学习主动,查找问题认真,以高度的政治责任感,认真落实县委的部署和要求,积极参加并组织好学习实践活动,创造性地践行科学发展的任务和宗旨。 二、影响和制约科学发展的突出问题   近几年,我乡经济社会发展方面虽然取得了一定的成绩,但以科学发展观的要求衡量,仍有较大差距,与广大群众的期望相比,在思想和工作等方面也还存在着一些不符合、不适应科学发展的具体问题。具体表现在:   ㈠班子队伍建设需进一步加强,践行科学展观的能力有待进一步提高。一是班子成员

4、带头深入学习实践科学发展观的主动性不够,政策理论水平有待进一步提高,在科学发展观学习、运用方面没有真正解决好学以致用的问题;二是工作作风、工作标准有待进一步改进提高。有的班子成员深入基层调查研究不够,对干部、群众的思想动态、工作情况不十分了解,有时不知道要求干部做什么,未能及时了解群众真正想什么、盼什么;三是新理论、新知识、新情况学习掌握不够,业务素质有待进一步加强。四是工作进取精神不强,满足于维持现状,思想不够解放,缺乏创新意识,习惯用老经验、老办法、老套路办事,缺少灵活应变的方法和创新的措施,应对工作中出现的新情况、新问题有时难以找到切入点和抓手,如何适应科学发展要求、适应新形势发展要求

5、方面存在一定差距。   ㈡全乡经济发展还不够快,群众增收不明显。经过近几年的努力,全乡优势农作物、设施农业、旱作农业虽然有了长足发展,但仍处于起步和初级阶段,特色优势不明显,传统产业和品种仍占主导地位,农业产业化程度较低,加之农业基础比较薄弱,抵御自然灾害的能力不强,导致群众收入时好时坏,增收的幅度不明显。   ㈢统筹兼顾意识不强,发展还不够协调。一是教育培训群众的方式方法不够灵活,群众掌握的科学种养技术不多,农业新技术推广和应用的综合效益有待提高,培育新型农民任重而道远。二是与群众生活、生产关系密切的基础设施还不到位,一些地方水利设施老化,一些村组还存在群众出行难的问题,一些村组人畜饮水仍

6、然存在问题。三是在丰富干部群众文化生活方面投入不够、办法较少。   ㈣干部队伍建设水平有待进一步提升。一是部分干部推动科学发展的能力不够强,不善于抓落实,对如何推动各项工作开展的能力与科学发展观的要求还有一定的差距。二是有的干部服务基层、服务群众的意识不强,工作效率一般,主动服务、创新服务的动力不足,解决群众反映的热点难点问题的方法不够科学。三是对干部管理不严、教育不力,致使干部间的凝聚力未达到高度整合,在提高干部执行力方面仍存在差距。四是乡、村干部考核、奖惩制度不够健全,在强化引导、激励机制方面缺少科学评价标准,影响了干部积极性和创造性的发挥,一定程度上影响了工作扎实有效地开展。   ㈤党

7、的建设还存在薄弱环节,驾驭科学发展的能力有待提高。一是个别党支部核心作用不突出,组织战斗力不够强,示范引导群众不充分,缺乏影响力和号召力。个别村党建制度不够完善,党员教育管理较松懈,个别活动流于形式。二是农村党员队伍整体年龄偏大,个别村发展党员质量不高,妇女党员偏少。三是部分村干部的工作水平和工作方式需要下大力改进提高,对某些工作抓落实、抓具体还不够。四是基层党风廉政建设还有差距,基层民主管理制度还有待进一步

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