乡镇建立党员先锋创绩制度的实施方案

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1、乡镇建立党员先锋创绩制度的实施方案乡镇建立党员先锋创绩制度的实施方案   为深入推进创先争优活动和“送政策、送温暖、送服务”工作,建立党员发挥作用、保持先进性的长效机制,按照省委《关于进一步加强和改进党的基层组织建设的意见》和《省委办公厅转发〈省委组织部关于在全省建立党员“先锋创绩”制度的意见〉的通知》的要求,现就在全镇建立党员“先锋创绩”制度提出如下实施方案: 一、总体要求   高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党要管党、从严治党的方针,紧紧围绕建立健全保持共产党员先进

2、性长效机制的要求,将党员义务明细化、先进要求具体化、考核评价公开化,为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台,进一步强化广大党员的党性意识、责任意识和先进性意识,提高服务群众和做好群众工作的本领,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为推进加快发展、转型发展、和谐发展,建设人文、开放、创业、平安、幸福新东山坝提供坚强的组织保证。 二、基本原则   坚持正面教育。注重激发广大党员创先争优的内在动力,通过发现和挖掘身边典型,培育、树立和宣传先进典型,积极营造“对照标准明方向,对照先进找差距”的氛围,充分调动党员的主动性和积极性,

3、既互相帮助、共同进步,又维护团结、增进和谐,让“一个党员就是一面旗帜”成为广大党员努力实践先进性的自觉行动。   坚持群众路线。坚持从群众中来、到群众中去,做到思想上尊重群众,情感上贴近群众,行动上深入群众,工作上依靠群众;虚心向群众学习,广泛听取群众意见,及时了解群众的所思、所想、所愁、所盼,努力为群众特别是困难群众办实事、做好事、解难事;自觉接受群众评议和监督,注重听取群众的评价,确保公开、公正、公平。   坚持分类指导。按照有利于开展党员活动、便于党员参加、有效推进工作的要求,依据党员所属领域特点,结合党员的年龄、文化和岗位、能力

4、、条件、环境的差异,分成党政机关和事业单位、教育系统、卫生系统、国有企业、非公有制经济组织和社会组织、农村、城镇社区等领域,按党组织隶属关系,由各党支部及相关部门、单位牵头成立指导小组,分类设置“先锋创绩”的项目,制定相应的实施方案、评分标准等。   坚持注重实效。把开展党员“先锋创绩”活动与深入推进创先争优活动和“送政策、送温暖、送服务”工作相结合,与加强基层党组织建设尤其是基层领导班子和干部队伍建设、民主评议党员相结合,与“加快宁都发展,重塑宁都形象”、东山坝苏区振兴相结合,切实做到两不误、两促进。 三、主要内容 基本内容   党员

5、“先锋创绩”制度是指采取分类管理的形式,将《党章》规定的党员义务和新形势新任务对党员的新要求进行细化、量化,将党员在理想信念、责任意识、服务群众、模范作用等方面的表现情况进行登记、定期公示、量化评分。量化评分体系主要由基本项目和加分项目两部分构成,基本项目主要是考核党员履行基本义务方面的现实表现情况;加分项目主要是考核党员在完成急难险重任务、联系服务群众、发展本地经济、热心公益事业等方面的突出表现情况。   实施党员“先锋创绩”制度,要以维稳促和谐、发展创佳绩、喜迎十八大为宗旨,紧紧围绕“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵

6、纪守法、带头弘扬正气”五个方面的要求来开展,主要包括:   1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,自觉坚定理想信念。认真学习科学文化、法律和业务知识,提高做好本职工作的能力和服务群众的本领。   2.具有强烈的事业心和责任感,埋头苦干、开拓创新、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,在本职岗位上做出显著成绩,赢得群众公认。   3.牢记宗旨,心系群众,自觉增强责任意识和服务意识,积极帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,自觉维护群众的正当权益。   4.自觉学习、遵守、贯彻和维护党章,遵守

7、党的纪律,执行党组织的各项决议,模范遵守国家的法律法规。   5.发扬社会主义新风尚,践行社会主义核心价值体系,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,发扬党的优良传统和作风,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。 分类指导内容   1.农村党员方面。要结合农村党组织和党员“两册一线”管理、党员设岗定责、“定区联户”、“三培两带两服务”、“先锋引领”模范激励工程等活动,以执行政策、创业致富、服务群众、促进和谐、弘扬文明为主题设立各种先锋岗,如“双带示范先锋岗”、“扶贫帮困先锋岗”、“纠纷调解先锋岗”、“政策宣传先锋岗”、“民意收集先锋岗”、“环

8、境卫生先锋岗”等,按照是否自觉宣传政策法规、自觉参与农村事务管理、自觉服务农民群众、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社会文明为基本要求,进一步细化标准,确保工作实效。   2.城镇社区党员方面。要与推行和谐社区“

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