乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报

乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报

ID:6928611

大小:30.99 KB

页数:4页

时间:2018-01-31

乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报_第1页
乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报_第2页
乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报_第3页
乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报_第4页
资源描述:

《乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、乡镇学党章守纪律集中教育活动开展情况汇报 各位领导:   根据会议安排,现将我乡“学党章守纪律”集中教育活动开展情况汇报如下,不妥之处,敬请批评指正。 一、工作开展情况   根据县委《关于印发开展“学党章、守纪律”集中教育活动实施方案》文件精神,我乡在深入开展贯彻“学党章、守纪律”主题实践活动中,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习党章、遵守党章、贯彻党章和维护党章为重点,大力开展党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识教育,坚持“三讲三守”,提高党员队伍的政治思想素质和工作能力,增强党组织的凝聚力、战斗力和执政能力,时刻用党章规范自己,

2、用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中,为贯彻落实好党的十八大精神、为深入贯彻落实党的十八大和十八届中央纪委二次全会、十一届自治区纪委二次全会以及四届吴忠市纪委二次全会精神与全国全区同步进入小康社会提供坚强有力的政治保证。我们的主要做法是:   一是召开了领导班子专题会议,就如何开展好这次活动进行了讨论,统一思想,形成共识。   二是成立了以党委书记为组长,党委班子成员为副组长,各党支部书记、纪检干事、宣传干事为成员的领导小组。领导小组下设办公室,冯锐东同志兼任办公室主任,落实领导责任,做到了组织、人员、工作“三到位”。   三是结合我乡实际,制

3、定了实施方案,明确了每个阶段的工作任务和具体要求。   四是乡党委召开了“学党章守纪律”专题教育活动动员会暨专题报告会。邀请县委党校老师进行专题讲座,会上,乡党委书记做了重要讲话并宣读了县委《关于开展“学党章、守纪律”集中教育活动实施意见》,并传达学习了区、市、县主要领导关于学党章、守纪律的重要讲话精神,要求全体党员干部进一步统一思想、提高认识,切实增强开展“学党章、守纪律”集中教育活动的积极性、自觉性,力争通过“学党章、守纪律”集中教育活动,切实改进工作作风,增强为民服务的能力。   五是乡党委结合“三下三上、五步民情”工作法,自下而上,对照《党章》要求,认真组织党员干部

4、结合各自工作职能,通过召开座谈会、发放征求意见表等形式,广泛征集党员干部对我乡在发展观念、发展思路、经济建设、村阵地制度建设、民主保障、维护社会、干部队伍建设、党性、党风、党纪、产业结构调整、服务项目决策等方面存在的问题及意见建议。共发放征求意见表800份,收回800份,共收集意见四类四条。将在后期的学习中整改。   六是加强宣传,形成浓厚的舆论氛围。通过各党支部层层召开会议,悬挂横幅标语、信息、简报以及对外宣传报道等形式,大力营造活动氛围;各党支部对每周活动进展情况向乡党委总结汇报。   七是加强督导检查,使活动按照要求和时限落实到位。使我乡开展“学党章、守纪律”集中教育

5、活动得到有效落实。 二、下一步工作打算   一是积极开展学习《党章》活动。党支部采取集中学习、个人自学、乡党委周一集体学习日等形式,组织党员原原本本学习《中国共产党章程》,习近平同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话、王岐山同志在十八届中央纪委二次全会上的工作报告及区、市、县有关领导的重要讲话。截至目前,大多数党员已撰写读书笔记1000字以上。   二是开展讨论交流和理论测试。乡领导积极带头,撰写了“学党章、守纪律”学习心得体会,并在支部开展讨论交流,收回学习心得45份。根据县纪委《关于开展“学党章守纪律”知识测试和调查问卷的通知》文件要求,在4月1日,组织全体党员干部4

6、5余人进行了“学党章守纪律”集中教育活动知识测试,测试成绩优异。   三是结合“学党章、守纪律”集中教育活动,3月25日,各包村领导、包村干部开展结合领导干部“下基层”活动,把党的温暖送到帮扶困难群众的家中,详细了解困难群众的生产生活情况,并给他们送去了化肥、米、面等生活物资,鼓励他们要借学习党的十八大精神的XX,积极面对困难,勤劳苦干,为全面建成小康社会贡献自己的力量。   通过开展“学党章、守纪律“主题教育活动,我们也清醒地看到基层党建工作特别是党员管理工作中存在一些薄弱环节和不足,按照把学习党章、遵守党章、维护党章这一重大任务抓紧抓好的要求存在一定差距,存在认识不到位

7、,制度不健等问题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。