中学党总支基层组织建设年活动进展情况汇报

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1、中学党总支基层组织建设年活动进展情况汇报中学党总支基层组织建设年活动进展情况汇报 　　我校党总支收到光教委[XX]5号文件《关于转发〈福建省教育系统深入开展基层组织建设年活动的实施方案〉的通知》后，立即行动起来，成立了开展基层组织建设年活动领导小组，制定了开展基层组织建设年活动实施方案，对基层组织建设年活动进行了统筹安排，现将我校党总支开展基层组织建设年活动进展情况汇报如下。 一、确立指导思想，落实总体要求 　　我校党总支开展的基层组织建设年活动以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导，围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”的主题，按照“抓落实、全覆盖、求实

2、效、受欢迎”的要求，分类指导，扎实推进。“抓落实”是指把党的十七大以来关于加强学校基层组织建设的要求落到实处，巩固成功经验做法。“全覆盖”是指基层组织建设工作要抓到基层党支部，各支部都要积极行动，每名党员都要自觉参与。“求实效”是指要解决突出问题，力戒形式主义。“受欢迎”是指基层组织建设符合党员群众工作生活实际，回应党员群众期盼，工作成效让党员群众满意。 二、积极宣传发动，营造良好氛围 　　校党总支召开了开展基层组织建设年活动动员大会，使全体党员了解基层组织建设年活动的主要目标、方法步骤和工作重点，明确任务，落实责任，并号召全体党员教师立即行动起来，积极投入到基层

3、组织建设年活动中来。校党总支还通过校园网站、宣传栏、党务公开栏、LED滚动视频等新闻媒体广泛宣传，营造开展组织建设年活动的良好氛围。 三、主要做法 　　1、做好对各党支部的分类定级和整改提高工作。 调查摸底，分类定级。 　　校党总支向各支部下发了《XX一中党总支调查摸底与分类定级表》和《XX一中党支部分类定级评分参考标准》，要求各党支部针对相应环节开展自评。校党总支还制定了调查摸底情况登记表、分类定级登记表、调查摸底分类定级汇总表、整改提高晋位升级登记表等，采取召开座谈会、问卷调查、个别访谈、群众测评等方式，广泛开展大走访、大调查活动，摸清和掌握各党支部的现状，为

4、分类定级打好基础。。 　　校党总支根据各党支部的现状，对照“五个好”标准，严格按照“基层党组织自查自评、召集党员群众评议、上级党组织评定”三道程序，确定高中文科支部和初中支部为先进党支部，高中理科支部和退休党支部为较好党支部，并建立基层党组织分类管理台账。 健全组织、理顺关系。 　　校党总支对各支部人数进行整理，基本上做到平均，并完善领导班子。理顺党员组织关系，改进和创新新进党员教育管理服务机制，将新进党员有效纳入组织管理、参加党内生活。 对标整改、晋位升级。 　　在分类定级的基础上，校党总支要求各支部和广大党员认真分析原因，针对不足，加强整改。围绕“五个好”目标

5、，分类制定整改计划，实行目标管理，使整改有内容，晋级有目标。同时，提出时限要求，落实具体责任，开展公开承诺，注重取得实效，达到巩固先进、推动一般、整顿后进的目的。 　　2、开展“我和百姓拉家常”和“两访两创”活动。 　　在对各党支部的调查摸底、分类定级过程中，校党总支成立了“我和百姓拉家常”和“两访两创”活动领导小组，制定了“我和百姓拉家常”和“两访两创”活动实施方案，积极开展了“我和百姓拉家常”和“两访两创”活动。 　　校党总支以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，做到学校中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员，创

6、教育事业发展先进，争做优秀人民教师。校党总支向各支部下发了《XX一中党员征求意见表》和《“我和百姓拉家常”访谈记录单》，向广大师生征求对我校党建工作和学校发展的意见，做好对意见的收集与整理工作，并有针对性地加强整改，从而达到交流思想、了解民情；服务师生、促进和谐；夯实基础、推动发展的目的。 3、开展创建市基层党建工作示范点活动。 　　今年，我校党总支被确定为市基层党建工作示范点。为深入贯彻党的十七届六中全会精神，进一步深入开展创先争优活动，扎实开展“基层组织建设年”活动，创建我校党建工作品牌，校党总支积极开展了市基层党建工作示范点的创建工作。校党总支成立了开展创建

7、市基层党建工作示范点活动领导小组，制定了开展创建市基层党建工作示范点活动实施方案，对各阶段的创建活动进行了统筹安排。校党总支召开了动员大会，广泛宣传部署，并针对创建工作目标和创建标准，紧锣密鼓地开展了“党建展示活动、文件资料整理、载体活动创新”等创建活动，力争达到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好的“五好”要求，成为省、市、县创先争优“示范窗口”。 4、实施“168”党建工作模式。 　　在创建市基层党建工作示范点活动过程中，为实施系统化、精细化管理，校党总支实施了“168”党建工作模式。校党总支成立了实施“168”党建工作模式领导小组，制定

8、了实施“1