职业生涯规划范本

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1、职业生涯规划设计书一、前言指出职业生涯规划的必要性，比如：如今，身为大学生的我们，在一天天消逝的日子里，不如抓紧时多学一些知识来充实自己，提升自己。大学是一个摇篮，是一片知识的海洋，也是一片可以让我们自由翱翔的蓝天……所谓“凡事预则立，不预则废”。如果没有目标，就会迷失了方向；有了目标，才会有动力。詹姆士在接受一次采访时指出，“用20％的时间去处理眼前的紧要事情，而把80％的时间留给未来，去做那些暂时没有收益，但以后会有的重要事情。”我们要有明确的目标。因此，为了自己能有一个美好的前途，我决定好好设计一下自己的未来。

2、或者：用数据说明也可以如：近年来，大学生因缺乏有效的职业规划，四年学无所长，同学的学习状况集中表现为：1、大一憧憬与兴奋：大一新生来自五湖四海，刚刚踏入大学校门，一切都是新鲜的，对大学生活充满着憧憬，但在憧憬和兴奋的同时没有找到自己应该发展方向，经历了几次挫折以后，自信心和激情备受打击，学习兴趣开始减弱。2、大二颓废与无奈：大二时，开始学习专业课程，很多同学大一是潇洒过来的，享受了高中后的放松生活，大二时开始很难调整过来，于是出现更加不适应。同时，很多同学也不明白专业学习的意义，自己应该如何学习专业，学习与人生目标有

3、何关系。大学的学习仍然沿袭着许多应试教育的特点，许多同学开始厌恶学习，甚至厌恶自己，开始旷课、考试作弊、沉溺于游戏、考试不及格，甚至收到学校的处分。3、大三慌张与盲目：大三的同学分为两类人，一类因为有了大一和大二的积累，发展良好，向着自己的目标冲刺；另一类，也是大多数同学，因为前两年的虚度，使自己的大学生活很苍白，专业上没有优势，能力又平平，眼看师兄师姐们就业形势严峻，大三开始思考未来的发展。但是在慌张与焦虑中，大多数同学盲目参加考证，恶补英语和计算机，也有自暴自弃放弃学习，麻木地面对现实。4、大四黑色无助，求职碰壁

4、：如果高考是一次人生PK，那么大学毕业就业更是一场举足轻重的PK，这里的规则已经打乱，没有所谓的标准。很多同学面对黑压压的求职大军，咄咄逼人的面试官，自己往往举足无措，羞涩腼腆，更因为自己缺乏能力而被用人单位拒绝，毕业就“失业”。毕业后仍然在盲目的选择，职业发展出现严重危机。怎样改变这一切呢？及早树立职业规划意识，学习职业规划方法和技术，了解大学生活的本质，做好大学四年的职业规划，这样，一切都会变得从容，让自己的未来发展不在迷失方向，不会丧失激情和自信，在大学四年里学有所成，成为社会需要的人才！一、自我盘点与分析（一

5、）、霍兰德职业兴趣倾向分析根据测试，我在测试中结果如下，属于S型，S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。（二）职业能力分析1、创造性较强，但有些理想主义色彩；2、心理和社会适应能力中等，情商中下，容易受周围事情左

6、右，情绪起伏较大，适应期较长，但是最后能够独自承受压力，生命力极强；3、领导能力弱，管理能力一般，不太擅长从事管理领导工作；4、能较好地处理自己周围的人际关系；5、决策力中上，做出决定后意志坚定，不易反悔；（三）自我的认识三、职业分析与定位1、自选职业目标（CareerDream）自由作家、人力资源管理员（1）自由作家：职业剖析（CareerAnalysis）——属于自由职业者，需要经验、阅历的储备，与自己职业性向有一定关联（创造性强、情绪容易变化、喜欢体验生活，自由安静的工作状态）。前景展望（ExpandingOp

7、portunities）——未来是思想多元的社会，人们渴望表达自己的观点，平民作家会增多，虽然社会上人们对文学有些媚俗，但未来追求心灵健康的读者仍然是社会主流。就业机会（EmploymentOpportunities）——属于极少数人发展机会（AdvancementOpportunities）——可以成为专栏作家，影视剧本作家和编剧，新闻撰稿人。资源分析（relationshipresource）——父母、亲属、朋友对自己没有助推力（2）、人力资源管理知识要求：人力资源管理或相关专业本/专科以上学历，掌握人力资源管理

8、六大模块的知识技能的要求具有较强的系统规划能力和执行能力，较强的适应能力和变革能力。具有较强的承担工作压力的能力，沟通协调能力。全面的人力资源管理理论及实际操作能力。心理素质要求：健全的性格，即要勤奋、朴实、认真、自信、自谦、开朗豁达、宽容大度、公平正直；稳定的情绪，即对事业要高度热情，善于控制自己的感情，具有稳定、持久、乐观等特点，良好的情绪