乡镇xx年开展创先争优活动工作总结

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1、乡镇XX年开展创先争优活动工作总结　　在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。活动开展以来，我乡在深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动中，紧紧围绕中心工作、结合实际，做到“创有目标、争有方向”。通过开展创先争优活动、取得了较好工作成效，在全乡广大党员中形成了学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。下面就我乡XX年以来开展创先争优活动工作情况作如下总结： 一、领导调研创先争优活动联系点情况 　　创先争优活动开展以来，XX乡党委领导班子高度重视，多次就开展创先争优活动作出安排，换届后又先后深入

2、到各自的联系点调研指导创先争优活动。 　　乡党委书记郑金锋深入马洼村调研指导创先争优活动。在马洼村，郑书记为该村80余名党员干部上了一堂题为《坚定理想信念，积极创先争优，在加快农村繁荣发展的实践中建功立业》的生动党课。郑书记在讲课中指出，开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措，是加快经济社会发展的迫切需要，是加强基层党组织和党员队伍建设的必然要求。各基层党组织和广大党员要在推进科学发展实践中创先争优。要在新农村建设、壮大集体经济、带领村民共同致富、构建和谐社会等各项工作中创先争优、建功立业，真正做到党组织争先进，党员干部作

3、表率，人民群众得实惠。郑书记强调，创先争优活动虽然是在基层党组织和党员中开展，但不能局限在党内。要充分发挥先进典型的示范带动作用，通过党内带党外、党员带群众，全面形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。 　　乡长郑春宁深入到川口村调研指导创先争优活动。在川口村，郑乡长了解到，该村在XX乡属经济发展和各项社会事业先进村，在发展经济过程中大力发展特种养殖和全膜双垄沟播玉米，并快速带领农民致富，在促进农民增收同时增加了村集体收入。同时村干部发挥主观能动性，在乡党委、政府和上级各部门支持下共投入200多万元兴办村级公益事业，取得了明显成效。郑

4、乡长指出，要深入开展好创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，要以创先争优活动为契机，以加快经济发展方式为主线，带领更多的群众发展致富。 　　乡党委副书记李增辉深入北庄村调研指导创先争优活动。李书记在听取了北庄村支部书记创先争优工作开展情况及表态性发言后，对该村社会事业、人口计生、信访维稳等方面的工作表示肯定，尤其对该村在创先争优活动活动中展现的一系列创新做法给予了高度认可，并对做好下一步创先争优活动提出了二点要求：一是创先争优要突出主题、创新载体、拓展思维。要从基层党员队伍入手，从关爱党员、干部入手，进一步调

5、动和激发广大党员积极性创造性，拓展思维，创新活动载体。二是创先争优要建长效机制，确保创先争优持久动力，要构建上下联动的责任机制、目标引导机制、督导落实机制、典型带动机制，进一步增强广大党员干部创先争优的主动性和积极性，增强加快发展的责任感和紧迫感，为全乡经济社会又好又快发展作出更大贡献。 　　乡人大主席李斌深入到XX村调研指导创先争优活动。李主席在调研时强调，创先争优活动关键在基层，在基层党组织开展创先争优活动一定要促进工作，促进经济发展，促进基层组织建设，作为基层党组织和党员要把活动与工作紧密结合。就创先争优活动下一步工作，李主席提出了

6、具体要求：一是要推进科学发展。XX村目前发展很快，街区经济建设要讲科学，一定要规划好，尽可能减少社会矛盾；二是要注重解决民生问题。民生问题，群众非常关注。在创先争优活动中，切实把服务群众作为一切工作的落脚点，多为群众办实事、好事；三是要促进和谐稳定。和谐稳定是发展的前提，要努力化解矛盾，尽量减少信访，特别是越级上访；四是要加强基层组织建设。开展创先争优活动，要把基层组织建设放在首位，支部书记作为党的建设的第一责任人，对村级党组织要搞好教育和管理。 　　副乡长赵永刚、郭晓娟、武装部长豆书峰、计生办主任李渤龙、司法所长冯宏江、社会事务办副主任

7、刘若曾等党政领导也先后到联系点调研指导。 二、创先争优理论研讨工作情况 　　为进一步推进创先争优活动深入开展，根据《关于认真做好创先争优理论研讨工作的通知》精神，乡党委高度重视，把开展创先争优理论研讨工作作为迎接建党90周年的重要内容，围绕学习实践科学发展观、建设服务型基层党组织这一主题，结合本乡实际，组织撰写有关创先争优的理论文章，努力多出成果，为创先争优活动提供理论支持，促进创先争优理论研讨工作深入开展。 　　以理论研讨为契机，推动党员教育工作顺利展开 　　1、挤一挤学习时间。乡党委定期为各支部发放《党建》、《党的建设》等学习书籍，通

8、过网上下载、复印报刊等方式为各支部及时送去上级重要讲话精神，广大党员干部牢固树立了终身学习的理念，大力推进学习型组织建设，增强了学习力、提升了战斗力、培养亲和力、激发创造力。 　　2、议一议学