中学高级职评总结

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1、中学高级职评总结　　本人99年7月被审定具中专讲师任职资格，9月聘任讲师职务，2001年7月转评为中学一级教师，9月起聘任中学一级职务。任现职以来，我一直在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表。下面是本人在师德、工作、学习、业绩等方面的总结。 一、讲政治，修师德。 　　能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，把思想政治素质放在首位。我深深意识教师师德完美的重要性，处处能以一个共产党员的标准衡量自己，积极参加各类政治业务学习，做崇高师德

2、的力行者，淡泊名利、力戒浮躁、讲究实效，养成一种永恒的、自觉的责任意识。以身立教，为人师表。 二、教育教学工作 　　我1992年毕业于浙江师范大学物理系，并获理学士学位。为了能尽快胜任初中科学这门综合学科的教学，我不断地给自己充电，不浪费任何一个进修学习机会，曾参加市首届初中自然科学骨干教师培训，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液……新的课程改革犹如一缕春风吹向大地，我主动积极地投身课改，争做新课改的先锋，是第一批市科学新课程中心组成员，在教学中积极倡导新课改，实践新课改。形成了具有一定特色的教学风格，得到了同行的肯定，赢得了学生的尊重和佩服。二次在市科学优质课评比中获

3、一等奖，多次开设全市性示范课、专题讲座，2003学年的一堂《科学》新教材市级示范课，得到了同行们的高度评价，并在多个教育片展示，是市首批送教下乡教师成员。在醉心于课堂教学实践的同时，还潜心于初中科学教育研究，不断反思，提高自己的教学理论水平，积极撰写论文，论文《对新课程中成功组织合作学习的探讨》获市一等奖。负责的课题《七年级科学中实施探究性学习教学的实践研究》在2003年度诸暨市教学科研成果评比获一等奖，负责的课题《新课程学习中存在的问题及对策研究》立项成为XX年省级课题，被市教科所推荐为绍兴市中小学青年教师“研究者”联盟成员。 　　在班主任工作中，始终把“没有爱就没有

4、教育”作为自己从事教育工作的座右铭。班主任只有尽可能多地了解学生，才能更好地教育学生；只有尽可能多地要求学生，才能使得学生不断进步；只有尽可能多地尊重学生，才能赢得学生永久的尊重。基于这样的认识，我在思想上、行动上始终坚持把学生放在首位，把学生的发展放在首位，着眼于学生综合素质的提高和可持续发展，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学有特长。 三、教育管理工作 　　03学年初，由于学校领导对我的信任，安排我担任学校长教务处副主任，协助教务主任组织管理学校教学工作。“教育是服务，管理更是服务”，我深知教务处的工作任务重、责任大，我不断地加强学习，勤字当头，一段时间下来我很

5、快适应了教务处的工作，并在新的岗位上有新的起色。在做好本职工作的同时，能积极的为学校的管理和发展献计献策。所有的这一切都得到了领导和同事们的一致好评，连续五年年度考核都为优，XX年4月被评为诸暨市“十佳”优秀青年教师。 　　21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，努力起到骨干教师的辐射作用，为美好的明天贡献自己的力量。我将努力向师德的楷模、教学的专家和管理的能手迈进。