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时间:2018-01-30
《xx年文体局副局长述职述廉报告_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年文体局副局长述职述廉报告 本人任文体局副局长,协助局长工作,分管城区文化和接待性演出工作。 下面我给大家把一年的工作分几个方面来讲: 一、政治学习方面 认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,以三个代表重要思想为指导,学习党的十七大精神,学习市委六届五次全委会议精神,全面把握贯彻落实科学发展观的目标要求,以经济社会发展规律全面推进经济建设,政治建设、文化建设和、社会建设,树立社会主义荣辱观推进思想道德建设,通过提高人的思想道德素质,推动经济社会发展,进入全面协调可持续发展的轨道。 宣传社会主义科学发展观的基本内容精神实质,宣传广大干部群众践行社会主义荣辱观的生动实践和新鲜经验,
2、把党风廉政建设作为党的建设和政权建设的重要内容,纳入党政领导班子,领导干部目标管理,与经济建设,精神文明建设和其它业余工作紧密结合,注重理论结合实际,自觉遵守社会治安,维护民族团结,与党中央保持一致,始终坚持党的领导,紧紧围绕经济建设中心。 充分调动工作人员的积极性,能动性和创造性地确保以经济建设为中心的各项工作顺利进行,服从组织安排积极参加局里的各项社会活动,圆满地完成各项工作任务。 文化工作方面 为营造欢乐、祥和的节日氛围,丰富各族群众节日期间的文化生活,3月我市举办了社火表演、花灯展和燃放烟花等元霄节庆祝活动,今年的社火表演共有五个乡、两个牧场、一个镇、六个小学、三个办事处以及市
3、教育局、老干局、武术学校等单位组成了20支表演队伍,2500余人参与活动。 非物质文化遗产,即民族民间传统文化,是指各族人民世代相承,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。 为继续加强对我市非物质文化遗产普查、保护工作,促进文化事业和文化产业的全面健康发展,4月我局举办了“**市非物质文化遗产普查工作培训班”,各街道办事处和各乡镇场在文化一线工作的21名同志参加了培训学习。 为庆祝中国共产党成立86周年,迎接奥运,宣传和展现我市改革开放成就,进一步弘扬民族文化,促进文化交流和合作,丰富广大民族群众物质文化生活和精神文化生活,本局选拔阿肯、铁尔麦手,选送了地区阿肯培训班
4、,通过培训代表**市的一名阿肯参加“伊犁州第十五届阿肯弹唱会”获得二等奖,为我们**地区和**市夺得了荣誉。 五月至十月,是开展“百日广场文化活动”文艺演出活动期间,**市在今年自治区百日广场文化活动竞赛中连续四年荣获先进市,按照市委、市政府的统一部署,以“美丽家园,和谐**”为主题,充分发挥自身优势和特点,积极组织,精心策划,突出中心,营造氛围。立足文化广场,深入城乡各族群众,在城乡举办了内容丰富,形式多样的广场文化活动2493场,其中在中心文化广场举办文艺演出57场,大型主题活动8场,大型舞会120场,鲜明的主题,丰富多彩的广场文化活动满足了广大群众的精神文化需求。 XX年6月本局
5、和教育局联合举办“陈雪君,百川捐资助学歌友会”演唱会所得的5000余元,全部捐给**市教育助学基金会,用于助学。为孩子们奉献了一份爱心。 为迎接党的十七大胜利召开,充分利用我区丰富的地方资源不断扩大对外宣传力度,展现**市经济建设和社会事业发展取得的各项成就,反映我市各族人民昂扬向上的精神风貌,于新疆电视台联合拍摄《丝路综艺》文艺节目,将在新疆电视台三套,**电视台二套和**电视台网站播出。 为鼓励和挖掘各民族丰富多彩的文化艺术,使多民族的群众文化事业蓬勃发展,本局在9月份举办“**市文化艺术发展交流座谈会”,座谈会上各文艺界的同志们以不同的角度上发言,提出了许多宝贵的意见,进一步推动
6、我市文化工作的发展。 根据**地区塔行办[XX]91号文件精神,为繁荣发扬民族传统文化艺术,进一步提高我市阿肯选手的艺术水平,阿肯人员的文化素质及创作,弹唱水平,今年十月,伊犁师范学院哈萨克族语言文学专业班选送两名阿肯。 XX年10月,**地区举办了首届民间艺术节在这次民间艺术节展演中,我市组织参加广场艺术方队展演,来自6个乡场的舞台秧歌队和各协会的表演队,精彩纷呈,吸引了众多观众。 体育工作方面 本人认真配合有关领导的工作安排,自觉遵守组织方法,能积极参加局里和社会各项文体活动,XX年6月20日,**地区少数民族传统运动会在**举行,共计2500余人组成的18支方队,将开幕式推向
7、了高潮。 根据自治区和地区有关全民健身工作的一系列安排部署,**市XX年6月至9月在全市开展了全民健身活动。 为提高农牧民的身体素质,满足广大农牧民的体育健身需求,本局在10月举办了**市第二届农牧综合运动会,此次运动会,共有来自8个乡场的400余名运动名参加了篮球,拔河等9个项目的比赛。 四、不足和努力方向 在一年的工作中,虽然有了一些成绩,但也有一些不足之处,有时工作不认真,学习不
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