xx年某县创建语言文字达标工作总结

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1、XX年某县创建语言文字达标工作总结XX年某县创建语言文字达标工作总结   今年我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机,认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,坚持以党政机关为龙头、以学校为基础,以公共服务行业为窗口,以创建“文明县城”、“XXXX”为先行,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为宣传主题,通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施,努力创建符合人文的语言文字环境,服务现代尧乡建设。主要工作情况如下:   一、抓好常规,完善机制,构建和谐语言生活。语委办作为语委会常设的办事机

2、构,认真制定工作规划,积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规,执行新时期语言文字工作任务。工作中,语委办依托各语委成员单位,积极探索、努力创新,做好常规工作,抓好队伍建设,使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时,进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制,及时举行语委工作内部事务会,及时传达上级部门语言文字工作有关精神,更好开展语言文字工作。 XX年某县创建语言文字达标工作总结XX年某县创建语言文字达标工作总结   今年我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机,认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,坚持以党政机关为龙

3、头、以学校为基础,以公共服务行业为窗口,以创建“文明县城”、“XXXX”为先行,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为宣传主题,通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施,努力创建符合人文的语言文字环境,服务现代尧乡建设。主要工作情况如下:   一、抓好常规,完善机制,构建和谐语言生活。语委办作为语委会常设的办事机构,认真制定工作规划,积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规,执行新时期语言文字工作任务。工作中,语委办依托各语委成员单位,积极探索、努力创新,做好常规工作,抓好队伍

4、建设,使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时,进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制,及时举行语委工作内部事务会,及时传达上级部门语言文字工作有关精神,更好开展语言文字工作。 XX年某县创建语言文字达标工作总结XX年某县创建语言文字达标工作总结   今年我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机,认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,坚持以党政机关为龙头、以学校为基础,以公共服务行业为窗口,以创建“文明县城”、“XXXX”为先行,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为宣传主题,通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话

5、水平测试、开展推广普通话宣传周等措施,努力创建符合人文的语言文字环境,服务现代尧乡建设。主要工作情况如下:   一、抓好常规,完善机制,构建和谐语言生活。语委办作为语委会常设的办事机构,认真制定工作规划,积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规,执行新时期语言文字工作任务。工作中,语委办依托各语委成员单位,积极探索、努力创新,做好常规工作,抓好队伍建设,使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时,进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制,及时举行语委工作内部事务会,及时传达上级部门语言文字工作有关精神,更好开展语言文字工作

6、。 XX年某县创建语言文字达标工作总结XX年某县创建语言文字达标工作总结   今年我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机,认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,坚持以党政机关为龙头、以学校为基础,以公共服务行业为窗口,以创建“文明县城”、“XXXX”为先行,以构建和谐语言生活,营造共有精神家园为宣传主题,通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施,努力创建符合人文的语言文字环境,服务现代尧乡建设。主要工作情况如下:   一、抓好常规,完善机制,构建和谐语言生活。语委办作为语委会常设的办

7、事机构,认真制定工作规划,积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规,执行新时期语言文字工作任务。工作中,语委办依托各语委成员单位,积极探索、努力创新,做好常规工作,抓好队伍建设,使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时,进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制,及时举行语委工作内部事务会,及时传达上级部门语言文字工作有关精神,更好开展语言文字工作。   二、加强学习,全面动员,树立全员推普意识。1.XX年5月,在县政府3楼会议室召开了迎接三类城市语言文字工作评估动员会,副县长、县语委主任梁文杰对语言文字工作进行了动员和部

8、署,县委办、政府办联合印发了《XX县关于创建三类城市语言文字达标工作的实施方案》、《XX县创建三类城市语言文字达标工作有关部门系统职能责任分解方案》、《XX县创建三类城市语言文字达标工作日程一览表》等一系列文件,形成以县语委办为中心,

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