xx年纪委监察局纠风室工作总结

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1、XX年纪委监察局纠风室工作总结XX年纪委监察局纠风室工作总结   XX年,按照xx纪委全会关于纠风工作的部署和《xx省人民政府办公厅转发省政府纠正行业不正之风办公室关于xx省XX年纠风工作实施意见的通知》要求,坚持“谁主管谁负责、管行业必须管行风”的纠风工作原则,强化纠风工作各牵头部门和协办部门的职能作用,制定印发了《XX年XX州纠风工作要点》,分解纠风工作任务,明确责任主体,细化工作职责和内容,并要求完善各纠风工作专项治理联席会议制度,进一步加强相互间的沟通联系和配合协作,抓好各项工作任务的落实,为全州经济社会发展提供了良好的环境。现

2、将XX年度工作开展情况简要总结如下: 一、XX年度纠风工作开展情况   组织开展民主评议政风行风工作。根据省《xx省人民政府办公厅转发省政府纠正行业不正之风办公室关于xx省XX年纠风工作实施意见的通知》和《关于转发〈关于加强民主评议基层站所工作的指导意见〉的通知》以及《xx省人民政府纠风办开展道德领域突出问题专项教育和治理活动方案》安排部署,制定了《XX州XX年民主评议政风行风工作实施意见》。今年民主评议政风行风将以乡卫生院、学校、公安派出所、农技站、兽医站、林工站、水利站、司法所、财政所等与农民群众联系密切的乡基层站所、服务窗口为评议

3、对象。同时,对去年评议过的教育、卫生系统和电网供电、自来水供应等行业单位政风行风建设整改情况进行跟踪回访。通过各级纪检监察机关、政府纠风办和被评部门的精心组织和认真准备,各级评议员的艰苦努力和认真调查研究,社会各界广大群众的参与和关注,确保了民主评议政风行风活动的顺利进行,取得了一定成效。全州各级各被评单位共选聘评议代表200名,发放调查问卷1690份,召开各类会议21次,明察暗访336人次,征求收集到各类意见和建议273条,向被评单位反馈意见建议257条,指出问题36个,各被评单位向社会承诺服务项目109项、建立完善各项规章制度97项

4、、解决群众反映的各类问题46个。   开展治理公路“三乱”工作。按照xx省政府还贷二级公路一次性全部取消收费的要求,认真履行组织协调和监督检查的职能,及时对我州3个二级公路收费站取消收费情况进行了检查。同时,督促有关部门继续贯彻落实《xx省治理公路“三乱”服务承诺》,逐步完善查处公路“三乱”快速反应机制,并组织开展治理公路“三乱”明察暗访工作,在春节前对部分超限运输检测站、木材检查站等站点落实治理公路“三乱”工作情况进行督促检查。   开展对强农惠农政策落实情况的监督检查。一是配合有关部门参与开展对XX年至XX年以工代赈项目实施情况的督

5、促检查工作;二是组织开展对部分涉农资金管理使用情况的监督检查工作。草拟印发了《关于开展涉农资金管理使用情况监督检查的通知》,采取核对拨款金额、查阅相关文件、账目、档案资料和走访农户等形式对XX年至XX年新型农村合作医疗资金、藏区高原农牧民子女学生生活补助资金、农作物良种补贴、农资综合补贴和家电下乡补贴、摩托车下乡补贴资金的管理使用情况进行监督检查。从检查情况看,州直各相关部门和各县都高度重视涉农资金的管理使用和监管工作,严格把握好政策的规定及要求,坚持公平、公开、公正的原则,规范操作,认真落实和兑现好政策。通过监督检查,使各级各有关部门

6、领导干部充分认识到做好涉农资金的管理、使用和监督检查工作的重要性和必要性,进一步强化了惠农资金的管理和安全运行。   开展治理教育乱收费工作。按照《xx省治理教育乱收费厅际联席会议办公室》部署和要求,拟发了《XX州人民政府纠风办关于切实做好治理教育乱收费工作的通知》,就进一步规范教育收费管理,切实做好治理教育乱收费工作的有关事宜作出了安排。一是对州县中学XX年春季、秋季入学收费情况及各学校落实“一费制”、收费公示制等情况进行监督检查。同时,结合组织开展教育系统民主评议政风行风活动,督促教育部门抓好全州各中小学校全面推行教育收费公示制度、

7、实行教育收费“一费制”、认真执行国家“两免一补”和“高原农牧民困难家庭学生生活补助费”的惠民教育政策,严格禁止“一边免费,一边乱收费”的行为,不断规范办学行为和收费行为。二是按照省教育厅等4部门《关于印发xx省中小学教辅材料使用管理实施意见的通知》部署和要求,积极配合有关部门开展教辅材料使用管理的督促检查工作。通过监督检查,对进一步规范教育收费和认真执行各项教育政策,促进教育事业健康发展,切实减轻群众负担,起到了积极的促进作用。   积极参与减轻企业负担专项治理工作。一是组织开展涉企“六乱”专项检查自查自纠工作。按照省监察厅《关于在全省

8、开展涉企“六乱”专项检查工作的通知》的部署和要求,9月10日至22日组织州级18个涉企部门开展了涉企“六乱”专项检查自查自纠工作。通过自查自纠,我州涉企各有关部门所有收费项目严格按照相关规定执行,全面落实涉

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