xx年度民政局党风廉政建设工作总结

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1、XX年度民政局党风廉政建设工作总结　　XX年，我局党风廉政建设工作在区委、区政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，认真贯彻落实党的十七大、国务院廉政会议精神，紧紧围绕建设“和谐民政、学习民政、高效民政、服务民政、创新民政、廉洁民政”，认真落实党风廉政建设责任制，加强党风、政风、行风建设及领导干部的作风建设，维护和实现好民政职能内群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题，为促进民政事业又好又快的发展，提供了坚强的政治保证。现将一年来我局党风廉政建设情况汇报如下： 　　一、明确责任，抓好党风廉政建设责任

2、制的落实。局党组一班人高度重视党风廉政建设责任制的落实，努力做到分工明确，责任明确，确保党风廉政建设责任制落到实处。一是党组成员及时组织学习上级反腐倡廉工作会议精神。二是在今年年初召开反腐倡廉工作会议上，向局各科室传达上级指示精神，部署XX年反腐倡廉工作。三是层层签定党风廉政建设责任状，使各科室负责人进一步明确落实责任制的重要职责。四是结合业务工作抓落实，党组成员在科室检查业务工作时，一并检查责任制落实情况。 　　二、强化学习，促进领导干部廉洁从政。认真落实中央纪委《贯彻落实〈实施纲要〉XX?XX年工作规划》的要求，进一步建立健全惩治和预防腐败

3、体系。以思想道德教育为基础，不断夯实廉洁从政的思想道德防线。通过组织全局机关人员观看廉政宣传教育光碟,召开专题会议讨论观后感，使干部职工深刻认识到贯彻落实《廉政准则》的重要性,切实加强了全局党风廉政建设和反腐败工作。 　　三、抓好行风，维护人民群众的根本利益。坚持关注民生、维护民利，进一步加强服务意识，继续抓好行风建设。继续抓好领导干部和机关作风行风建设，适时组织作风行风教育整顿活动。认真落实“八个坚持”、“八个反对”，大力倡导八个方面的良好风气，以良好的党风政风带动行业作风的进一步好转。坚持标本兼治，认真落实纠风工作责任制。具体抓好以下工作：

4、1、围绕XX年“十件实事”，加强专项治理。2、认真抓好XX年度民主评议政风行风活动意见建议的整改工作，切实解决基层群众反映的热点难点问题。3、大力提倡节约型办公，反对浪费。4、进一步规范有关机构的收费行为，完善政策措施，加强依法监管。5、按照中央和省、市、区关于加强作风建设和建设服务型政府的要求，继续完善政风行风建设制度，以制度促进工作落实，切实维护人民群众的根本利益。 四、抓好源头，推动重点领域的改革创新。 　　一是努力推进农村党风廉政建设。认真抓好农村村务公开监管工作，推进村务公开民主管理。深化村务公开，进一步健全村民自治组织和村党组织领导

5、的充满活力的村民自治机制，完善村民会议和村民代表会议为主要形式的民主决策制度，加大村务公开和民主管理“难点村”的治理整顿力度，指导各地将农村财务、土地使用情况等纳入村务公开的内容，切实保障农民群众对村级事务的知情权、监督权。 　　二是加强扶贫资金和救灾资金的监管工作。严格落实监管责任，坚决纠正资金拨付、分配、管理、使用中的违规违纪行为，保证资金安全运行。对贪污、截留、挤占、挪用、骗取资金的，发现一起，查处一起，决不姑息。建立经常性的监督检查制度和严格的责任追究制度，对违规干预资金管理使用形成事实的，必须追究责任。 　　三是针对重点领域和关键环节

6、的自查自纠。我区根据省、市会议精神，于今年七月下旬认真开展了农村低保自查自纠，区民政局就农村低保专项检查，召开四次专题会议，于8月26日和区纪委联合又召开农村低保专项检查工作会议。及时转发和下发针对农村低保工作的各级文件，我区先后出台了《XX区农村低保政策执行情况自查自纠阶段工作方案》、《关于进一步加强我区基层民政和社会救助工作的通知》文件，成立了督查工作小组，人员进行了重新分工，明确了责任。各乡、办事处都成立了民政所，挂民政所牌子，制定了各项制度，各民政所保障人员在3人以上，各项民政工作正常进行的经费能及时到位。各个村委会由专人负责低保工作，

7、建立健全了各村民政助理员工作网络，为开展民政各项工作打下了良好的基础。截止第三季度我区有771户1715人享受农村低保；通过自查，复核共取消10户，30人。前三季度累计发放110.47万元，农村低保覆盖面为2.5%。 　　五、创先争优，推动作风建设和反腐倡廉建设。按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，各科室坚持以“创先争优”活动统揽工作全局，把“创先争优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作

8、。坚持把改进党员干部作风作为促进科学发展和保障清正廉洁的重要切入点，着力解决党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步加强思想作风、学风、工作作风、领导作