xx年教育局安全生产月活动方案

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1、XX年教育局安全生产月活动方案  XX市XX区教育局XX年安全生产月活动方案   为认真贯彻执行省、市、区安全生产工作的相关文件精神,营造“关爱生命、安全发展”的舆论氛围,增强教育系统广大师生的安全意识,提高学校安全工作的管理水平,促进我区教育事业的顺利发展,根据《XX市教育局XX年“安全生产月”的通知》的要求,决定在全区学校开展“安全生产月”活动。现根据我区实际,制定《XX区教育局XX年“安全生产月”活动方案》如下: 一、指导思想   以“科学发展”为指导,认真贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以面向学校、面向师生、增强师生安全意识、提高师

2、生安全素质为出发点,宣传党和国家安全生产方针政策,普及安全知识,治理事故隐患,积极推动学校安全隐患排查治理各项措施的落实,保障学校财产和师生生命安全,为创造良好的社会环境、构建和谐校园做出积极贡献。 二、活动主题 关爱生命,安全发展 三、活动时间 XX年6月1日-6月30日 四、组织领导   为加强“安全生产月”活动的组织领导,教育局成立“安全生产月”活动领导小组,负责指导各中小学、幼儿园“安全生产月”活动的开展。 组长:范志局长 艾江南局党委书记 副组长:陈美林副局长 许兵副局长 张义清副局长 王红梅局党委副书记 沙中前副局长   成员:由局党政办公室、

3、安全卫生体育科、教育科、督导科、人事科、财务基建科、电大工作站、学校后勤产业办负责人,学校主要负责人组成。具体工作由安全卫生体育科负责,具体负责督促指导、统筹协调各学校开展“安全生产月”活动。 五、活动内容及形式   1.营造“安全生产月”环境氛围。各学校要在校门口悬挂醒目的以“安全生产月”为主题的宣传横幅标语,并在师生聚集场所悬挂安全生产宣传标语、挂图等,各班出一期以“关爱生命,安全发展”为主要内容的黑板报,营造“安全生产月”活动的浓厚氛围。   2.开展“安全知识进校园、进万家”活动。在“安全生产月”活动期间,各学校要根据学校工作实际,结合学生年龄特点

4、,运用各种形式,向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。   3.召开一次安全教育主题班队会。以“关注健康,关爱生命”、“生命在你手中,生命在你脚下”、“安全在我心中”、“我把安全带回家”,“斑马线,生命线”等为主题,对学生进行安全教育,进一步提高学生的安全意识。   4.进行安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染病预防知识及防震、防踩踏、防雷击、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常识,进一步增强学生的安全防范意识。   5.组织开展应急预案演练活动。各学校要进一步完善安全应急预案,积极组织学生学习消防知识、逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练,

5、不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。6月14日至20日为应急预案演练周,各学校要结合实际,按照本单位的应急预案,认真开展应急演练活动,注重实效,做到有备无患。   6.开展一次法制教育活动。对师生进行法律法规的宣传教育,使师生知法、守法,进一步增强师生的法制意识。   7.认真贯彻市委办、政府办《关于进一步加强幼儿园、幼儿园及周边安全稳定工作的意见》,积极配合有关部门开展学校、幼儿园及周边环境综合整治工作。   8.认真举办安全征文评选活动。各校积极组织学校安全管理人员、教师参加“四川安全文化论坛”活动。   9.组织一次安全

6、隐患大排查活动。各学校要在“安全活动月”期间认真开展一次安全隐患大排查整治活动,对重点领域、重点部位、重大危险源和事故隐患等进行认真排查,做到横向到边、纵向到底,不留死角,及时发现影响师生生命和财产安全的隐患,落实整改措施,确保各类安全隐患及时整改,防止各类安全事故的发生。   10.6月13日,认真参加区安委会组织开展“安全生产宣传咨询日”活动。 六、活动要求   各学校要切实加强领导,高度重视。要根据各自的实际情况,成立相应的活动组织机构,明确领导分工,落实工作责任,分头抓好落实,确保“安全生产月”活动的顺利开展。   全面动员,广泛参与。“安全生产月

7、”活动是一次群众性宣传教育活动,各学校要切实抓好“安全生产月”活动的动员工作,向广大师生宣传开展“安全生产月”活动的重要意义、活动主题和指导思想,提出明确要求,使师生掌握活动的内容和重要意义,力创“安全生产月”活动全面动员、人人参与的态势,把“安全生产月”活动真正办成全社会的群众性活动。   创新内容,务求实效。各学校要在总结前一年开展“安全生产月”活动经验的基础上,紧紧围绕今年的活动主题,结合实际,创新形式和内容,提高针对性,增强实效性。积极探索以活动促工作,以活动保安全,建立健全安全宣传教育工作长效机制。   注重解决实际问题,讲究活动实效。各学校要突

8、出隐患治理这条主线,以落实学校安全责任制和强化校园安全应急管理为重

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