正文描述:《xx年度规划局个人述职述廉报告汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年度规划局个人述职述廉报告汇编 XX年来,在局党组的正确领导下,认真贯彻执行第五次全国人民防空会议和全省防空会议精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想,深刻领会十八大精神,以科学发展观为统领,以反“台独”军事斗争人防应急准备为重心,以重要经济目标防护为重点,以增强城市综合防护能力为目标。针对xx市人防基础差、起步晚的特点,狠抓了人防机构建立健全,防空设施的建设,人防工程易地建设等工作,取得了一定的成绩。现近今年来工作和党风廉政建设等方面情况汇报如下:
一、工作情况
1、以人防法律、法规知识宣传为突破口,有力促进人防事业发展
加强人防法制宣传
2、工作,是增强人民防空意识、保障人民防空建设顺利进行的重要举措。我和办公室同志一道始终把人防法律法规知识宣传作为人防工作的重要职责常抓不懈,努力增强工作的责任感和使命感。一是把人防法制教育列入国防教育和普法教育内容,努力营造良好的人防工作环境。二是在宣传层面上求拓展。广泛开展人防知识“进学校、进机关、进社区、进企业、进网络”的“五进”活动,全面实施全方位渗透、利用电视、报纸、电子显示屏进行立体式宣传,增强市民的国防观念和人防意识。三是在宣传形式上求创新。人防办与教育、宣传、司法等部门和复州花园等社区以及企业建立了人防宣传教育联动机制,积极开展人防知识讲座、人防知
3、识竞赛、城市防空防灾演练、警报试鸣及疏散演练等活动,加强了广大市民对人防知识的认识和了解,不断提高广大市民的人民防空意识。
2、以人防通信指挥建设为着眼点,有力的牵引人防事业发展
抓好人防通信指挥建设,既是人防事业发展的需要,也是做好军事斗争准备和打赢未来信息化战争的需要。几年来,人防工作根据上级要求着眼于未来局部战争的特点,始终如一的抓好人防通信指挥建设。一是完善了人防通信指挥基础平台建设。在省人防办的大力支持下,率先在全省直管市中接通了省人防办综合指挥信息网,实现了与省指挥所通信信息互联。二是建立了全方位、多手段、不间断的防空警报报知系统。近几年,
4、人防办还完善人防通信警报统控设施和电声警报器的安装,目前城区防空警报达到了34台套。另外还购置了移动通信指挥无线电台,并在近两年结合警报试鸣放,成功地在汉江中学、xx十一中等学校组织了防空袭疏散演练。通过构筑平台,保证了我市人防警报鸣放率、统控率均达到100%,覆善率达到95%以上。三是制定了《xx市防空袭应急预案》。按照省人防办和市国防动员委员会的要求,配套制订和完善了人口疏散掩蔽计划和8个重要经济部门的防护预案,得到了荆州军分区和省人防办的肯定。每年,在国防教育日成功的组织了全市防空袭演练。较好的完成了“十一五”人防通信指挥建设规划。
3、以结合民用建
5、筑修建防空地下室为着力点,有力支撑人防事业发展
结合民用建筑修建防空地下室是动员社会力量建设人防工程、筹集人防建设资金,提高人防建设能力的重要举措,也是有力支撑人防事业发展的重要手段。我们把结合民用建筑修建防空地下室工作纳入到人防工作的重中之重,切实抓紧抓好。XX年前,xx人防工程可以说是一张白线,全市没有一处人防工程和防空疏散基地,在全省乃至全国同级城市少见,通过规划局这个平台和优势,把好了“三关”:一是严把“审批关”。严格执行国家、省、市有关政策,在项目审批过程中,凡符合防空地下室建设要求的,坚决按有关要求修建防空地下室。通过严格把关,较好地解决了漏建
6、、少建和不按标准建设的问题,努力做到应建尽建。二是严把“建设关”。以仙河城市花园人防地下工程为示范,精心组织、安全施工、严格管理,用了近2年的时间,建设防空地下室2万多平方米,不仅实现了xx人防工程零的突破,改写了xx无人防工程的历史,而且实现了xx人防工程建设质与量的飞跃,实现了每年建成一个规模较大的人防工程,有力地促进了xx人防事业的发展。三是严把查处关。利用规划优势与建设、房产、城管等部门联合执法,对近年来的建设工程进行了拉网式排查,对漏建、少建和不按标准建设防空地下室的工程项目进行了严肃处理,有力地打击了违法违规行为,推动了人防工作健康、有序、协调发展
7、。
4、以提高人防队伍自身素质为关键点,有力地保障了人防事业发展
人防事业要发展,人防干部素质是关键,没有一支过硬的人防干部队伍,人防事业发展将是一句空话。为此,我们按照“准军事化”建议纲要和建设标准,以制度建设为基础、以能力建设为核心、以作风建设为重点,深入开展创建“准军事化”机关活动。始终坚持把人防干部队伍自身建设作为一项系统工程,时刻抓紧抓好。主要进行了“三抓”:一是抓培训。按照“准军事化”的相关要求,每周组织一次以政治、思想、业务、作风为主要内容的学习培训。另外,还积极参加省办组织的各类培训,加强人防队伍的素质建设。二是抓制度建设。建立健全人防
8、干部管理制度,坚持用制度育人、用制度管
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