党风廉政自检自查报告(精选多篇)

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1、党风廉政自检自查报告(精选多篇)党风廉政自检自查报告(精选多篇)党风廉政自检自查报告(精选多篇)党风廉政自检自查报告(精选多篇)党风廉政自检自查报告(精选多篇)第一篇:党风廉政自检自查报告党风廉政自检自查报告根据县教育局的部署,我校对照《教育系统党风廉政建设责任书》的有关条款,结合我校党风廉政建设工作的实际进行了认真自查,现将有关情况汇报如下:本年度以来,我校以十七大精神为指针,深入学习实践学发展观活动,认真贯彻落实教育局党风廉政建设责任制的要求,结合学校实际,扎扎实实地开展党风廉政建设工作,促进了学校各项工作的开展,取得了显

2、著效果,我们的作法是:一、从一点一滴做起,日常工作常抓不懈1、按照要求,与各教师明确各自的职责范围,明确考核目标;2、认真参加中心学校党支部召开的党员民主生活会,开展批评与自我批评;3、积极开展党风廉政建设宣传活动,组织教师学习有关廉政建设的法规、条例、规定;4、做好政务、校务、财务公开,及时公布学校的决定决议,增强工作的透明度;5、充分发扬民主,坚持民主集中制原则,学校重大事项,都提交到教师会议上,通过讨论、公开,全体教职工达成共识,同时也让教师对领导办事公开化的做法满意;6、严格执行学校财务制度和教育局制定的各项财务制度,

3、严格执行收支两条线,严格控制招待费、会务费、差旅费等各项开支,健全审批报销手续。二、促进师德、师风建设1、由于学校教师少,平时我们比较注重参加中心学校举办的学习报告会、座谈会、心得交流会;在学习过程中,注重联系实际,讲求实效,引导教师提高思想认识,澄清模糊认识,增强抗腐防朽侵蚀的免疫力,为自觉参加党风廉政建设夯实思想基础。2、突出师德师风建设重点,树立学校形象,过去个别教师的言行举止缺乏为人师表,工作纪律比较涣散,工作责任心不强,影响了学校的社会声誉。通过暑期参加学校组织的师德教育,结合学校开展的一系列工作,一年多来学校工作也

4、取得了较大进步。回顾我们的工作,仍然存在着许多不足之处。一是有个别教师勤俭办学思想意识薄弱;二是在师德师风建设方面,树立学校正面典型做得不够。针对存在的问题,在今后,我们将进一步做好如下工作:一是要进一步加强艰苦奋斗的教育,增强反腐的免疫力。加强对教职工进行艰苦奋斗教育,大力提倡勤俭办事,要站在学校发展高度看问题,办实事,增强忧患意识。二是进一步加强廉洁教育,要经常教育教职工淡化权、钱意识,提倡奉献精神。三是要进一步加强师德师风建设,建成一支高素质教师队伍。廉政建设给我们带来了前所未有的进步,我们将不懈努力,不停的创新,不断的

5、发展。第二篇:党风廉政自检自查报告根据区委办《关于对xx年年度党风廉政建设责任制工作进行检查考核的通知》要求,本人对一年来个人及分管单位在落实责任制、廉洁从政方面的情况进行了认真梳理。现将自查情况简要汇报如下,不当之上敬请各位领导批评指正。一、思想政治及学习方面思想是行动的指南,只有树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观,才能切实履行好党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众纪律。为此,我始终把提高自己的政治思想素质作为学习的重要内容,不放松对自身思想的改造,紧跟党委政府步伐,认真学习党的理论知识和业务知识。先后学习了部分《x

6、x文选》、《党章学习读本》、《全国保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨会入选论文集》、《领导干部作风建设读本》、《党员干部廉洁从政手册》和《纪检干部工作手册》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《xxx市行政机关及其公务员行政不作为问责办法(试行)》、《xxx区行政机关及其工作人员过错责任追究办法》等理论业务书籍及党纪条规,不断丰富自己的理论水平和业务水平。在党的十七大召开后,我认真学习了十七大报告和《十七大党章修正案学习问答》,并撰写了心得体会(新时期廉政文化建

7、设的作用和措施)。通过学习,自己的廉洁从政意识和依法行政意识进一步增强;紧跟党的领导,大力建设社会主义新农村的信心和决心更加坚定。二、工作成效方面根据乡党委的安排,我分管的主要工作是纪检、监察、政法和统战工作。年初由于班子成员变动,曾兼顾分管过党务、组织和人事工作。在完成好党委政府中心工作同时,我始终不放松抓廉政工作,按照兼顾全局、突出重点的工作方法,先后起草了《xxx乡xx年年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》、《xxx乡xx年年党风廉政宣传教育实施方案》、《xxx乡xx年年党风廉政工作目标》、《党风廉政教育月活动实施方案》

8、、《信访举报制度》及《xxx乡村两委议事决策制度》等一系列文件和规章制度,不断细化全乡党风廉政工作。为提高干部职工廉洁自律意识,起草了《xxx乡机关公务员事业工作人员勤政廉政责任书》,将勤政廉政有关要求分项纳入干部职工考核内容,为乡党委全面考核干部职工提供了依据。在区纪委和乡

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