xx年干部作风集中整训活动心得体会

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1、XX年干部作风集中整训活动心得体会　　在全县干部作风集中整训活动中，我积极参与，认真学习，通过对十八大报告、中央八项规定以及中省市领导讲话和XX年各级组织工作要点的学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到作为一名组工干部应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立良好形象。 一、学习上做到“精、思、恒” XX年干部作风集中整训活动心得体会　　在全县干部作风集中整训活动中，我积极参与，认真学习，通过对十八大报告、中央八项规定以及中省市领导讲话和XX年各级组织工作要点的学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会

2、到作为一名组工干部应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立良好形象。 一、学习上做到“精、思、恒” 　　党的十八大对组织工作提出了新的要求，提升组织工作科学化水平，就要求组工干部在学习上做到“精、思、恒”，吃透摸熟组织工作，不断更新知识储备和工作理念，确保对组织工作轻车熟路，信手拈来。所谓“精”，就是在学习内容上要因人而宜，有的放矢。在选择学习内容上，不能既想学这个、又想学那个，非要做到面面俱到，而是应因人而宜，从工作需要和个人实际情况出发，有目的、有针对性地去精心选择学习内容。通过必学内容、选学内容和自学内容相结合的方式，把《党章》、《党政

3、领导干部选拔任用条例》、《公务员法》等内容列为必学科目，然后再根据岗位职责重点学习各自的业务知识，实现共性与个性的有机统一，做到有的放矢。所谓“思”，就是在学习方式上要勤于思考，学以致用，把学到的理论贯穿到工作当中，去指导实际工作。在学习方式，要把学与思有机结合起来，避免一味的采取学文件、看电教片等灌溉式方法，使学习如水上浮萍。要把学习内容与查摆自身存在问题、指导具体工作有机结合起来，通过召开座谈会、辩论赛、深入基层调研等多种形式，把学习、思考、实践三者有机结合起来，使组工干部边学习边思考边实践，循序渐进，形成良性循环，不断改正自身存在的不足，创新工作思路，完善工

4、作方式方法，达到学以致用的效果。所谓“恒”，就是在学习态度上要积极进取，持之以恒。学习如逆水行舟，不进则退，要成为一名合格的组工干部，必须要有恒心，只有树立积极进取、持之以恒的学习态度，才能做到与时俱进，始终跟上组织工作不断发展的步伐，适应时代的要求。 二、树立良好的心态 　　“自修之道，莫难于养心”，省委党校哲学研究部张洪春教授讲到“心理调试，是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。”组工干部作为“管党员的党员”、“管干部的干部”，自身素质的高低，直接关系到党的作风和形象。因此，组工干部要时刻保持良好的心态，以坦然之心面对一切困难，压而不垮。首先树立远大

5、理想，“梦想大小决定成就高低”，作为组工干部，要有抱负、有理想、有冲劲，既要树立远大理想，又要根据自己的实际情况拟定目标。制定了目标之后，最重要的就是执行，不能做行动的矮子，对于组工干部来说，工作中最重要的就是执行力，对于领导交办的工作，要及时、尽心、尽力的去完成，在工作八小时之外的空闲之余，积极学习上级方针政策，领会文件精神，注意搜集资料，建立自己的数据库，做事业上的有心人。要做到有理想而不轻狂，有抱负而不张扬，踏踏实实地走稳每一步，在纷扰复杂的境况中使自己的心境沉静下来。其次练就平民心态，在名利、欲望、诱惑面前，让自己的心态归依大地，植根人民。平凡而不奢求，感

6、恩而不忘本，要把“从群众中来，到群众中去”的人生观、价值观转化为实实在在的实践，尊重群众的主人翁地位，从而真正的服务群众。名利是把双刃剑，可能成为人前进的动力，也可能成为毁掉自己的枷锁，练就平民心态，让自己的心在复杂的矛盾中泰然处之，坦荡为之，正确对待名利，合理控制欲望，不让欲望吞噬做人的本质，要时常扪心三问，学会自省，做到知足感恩。最后保持平常心态，能以淡然之心、平常之心静对职务升迁、个人得失，树立阳光、积极的心态，正确对待组织的培养、任用和提拔，对于组织的提拔和重用，我们不应该沾沾自喜，而更多的是感到一份责任，一副担子，把它作为是对我们工作的鼓励；对于一时没有

7、提拔，我们也不能悲观失望，产生抱怨情绪，应该要找到自己不足和差距，调整自己的工作方法，把它当做进一步做好工作的动力。马云曾说过：“今天是残酷的，明天更残酷，后天是美好的。”但大多数人都死在了明天晚上，人生漫漫，我们要走多少步才能到达成功的彼岸呢？有些人走了一千步就放弃了，也许成功就在一千零一步的阶梯上，最重要的是坚持，对待进退流转，要有平常心态，学会自我调节，在平时注意积累知识，提高工作能力，这样才能取得更大的进步。 　　三、经常反省自己思想有无杂念，行为有无过失 　　对自己所干的工作，常思不足、常找差距。对自己所做的每项工作都要进行深刻的反思，多从自身找原因，既

8、要对自己工