xx年县委统战部机关作风民主评议工作总结

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1、XX年县委统战部机关作风民主评议工作总结　　一年来，我部根据《县委办公室、县政府办公室关于开展XX年机关作风民主评议工作的实施意见》文件精神，立足全县统一战线发展实际，以学习实践科学发展观活动为契机，坚持强化共识凝聚合力，坚持强化教育转变作风，坚持强化整改提升业务，坚持强化机制长效管理，狠抓机关作风建设，使干部的精神面貌、工作作风、工作效率、勤政廉政和依法行政水平得到了很大的提高，较好地完成了年初制定的目标任务。现将工作开展情况简要总结如下： 　　一、以领导重视为关键点，统一认识，建立保障 XX年县委统战部机关作

2、风民主评议工作总结　　一年来，我部根据《县委办公室、县政府办公室关于开展XX年机关作风民主评议工作的实施意见》文件精神，立足全县统一战线发展实际，以学习实践科学发展观活动为契机，坚持强化共识凝聚合力，坚持强化教育转变作风，坚持强化整改提升业务，坚持强化机制长效管理，狠抓机关作风建设，使干部的精神面貌、工作作风、工作效率、勤政廉政和依法行政水平得到了很大的提高，较好地完成了年初制定的目标任务。现将工作开展情况简要总结如下： 　　一、以领导重视为关键点，统一认识，建立保障 XX年县委统战部机关作风民主评议工作总结　　

3、一年来，我部根据《县委办公室、县政府办公室关于开展XX年机关作风民主评议工作的实施意见》文件精神，立足全县统一战线发展实际，以学习实践科学发展观活动为契机，坚持强化共识凝聚合力，坚持强化教育转变作风，坚持强化整改提升业务，坚持强化机制长效管理，狠抓机关作风建设，使干部的精神面貌、工作作风、工作效率、勤政廉政和依法行政水平得到了很大的提高，较好地完成了年初制定的目标任务。现将工作开展情况简要总结如下： 　　一、以领导重视为关键点，统一认识，建立保障 　　要推进机关作风民主评议工作，领导重视是根本。一年来，我部领导班

4、子高度重视，对机关作风民主评议工作作出了严密部署。一是统一思想，提高认识。分别召开部务会和部机关全体会议，认真学习全县作风建设民主评议活动动员会议和县委办[XX]11号《县委办公室、县政府办公室关于开展XX年机关作风民主评议工作的实施意见》精神，专题研究商量活动措施和载体，就活动开展进行全面动员，对全体干部提出了明确具体的要求，确保机关全体成员从思想和行动上与活动要求保持一致，为活动开展提供了有力保证。二是建立组织，精心部署。专门成立由县委常委、统战部长XX为组长，副部长XX，副部长、侨办主任XX，副部长、民宗局

5、局长XX为副组长，XX、XX、XX为成员的机关作风民主评议活动领导小组，真正形成主要领导亲自抓，分管领导集中精力抓，班子其他成员主动配合抓的工作格局。制定出台《中共XX县委统战部关于开展XX年度机关作风民主评议工作的实施方案》，明确今年开展机关作风民主评议活动的指导思想、评议对象、工作措施及实施步骤，并把各项工作细化分工落实到具体领导和相关局、职能科室，从而确保机关作风民主评议活动顺利进行。三是加强监督，从严治部。认真坚持月汇报分析制度，专门落实办公室加强督查工作，采取不定期查岗等形式对机关人员工作精神状态和履行

6、岗位职责情况进行督导，以便总结经验，发现问题，及时改进，推动了作风建设民主评议活动各个阶段任务的落实。对督促过程中发现问题的，我们及时找当事人予以批评教育，并在全体干部会议上进行强调。今年，不定期地开展了上班时间打游戏等机关作风督促检查累计6次，绷紧了干部的“纪律弦”，达到了预期效果。 　　二、以转变作风为切入点，加强教育，提升素质 　　坚持以创建学习型机关、知识型干部为目标，把学习教育贯穿始终，努力做到“三抓”，不断增强干部教育的时效性。一是抓理论学习。在党派、民宗、侨务、新的社会阶层等统战业务知识学习基础上，

7、重点安排学习党的十七届四中全会和《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、党的领导人关于加强统一战线建设的论述，《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等，邀请县委县学习实践活动宣讲团成员魏行进老师前来作题为《谈科学发展观问题》的辅导报告，着力提高全体机关干部的理论素养。二是抓调查研究。开展统战工作重点课题调研攻关活动，要求每个科室至少承担1个调研课题，深入基层搞调研，先

8、后形成《关于规范民间信仰点管理的思考》等多篇高质量调研文章，进一步加强了对今后工作思路的探索。三是抓载体建设。结合学习实践科学发展观活动的开展，先后策划开展大讨论活动、领导专题辅导、科室自学和听专题报告等一系列学习教育活动，营造浓厚的学习氛围。成立机关青年干部读书会，制订年度学习计划，重点推行“自选课题研讨”的学习模式，由青年干部自行选题组织讲课，共同点评分析，并安排典型