xx年医院人才工作总结及xx年工作计划

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1、XX年医院人才工作总结及XX年工作计划XX年医院人才工作总结及XX年工作计划 　　XX年，在市委、政府及市卫生党工委的领导下，XX市第三人民医院认真贯彻执行党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，落实党的人才发展政策和市委《XX市“十二五”人才发展规划》和高层次人才引进有关政策，大力实施人才战略，整合人才资源，紧抓培养，切实加强人才队伍建设，充分利用医院现有的条件，深入探讨新形势下人才工作的新思路、新方法，想方设法聚集资金，进一步完善和拓宽用人机制，吸引和选拔各学科人才，尽量减少不必要手续，从思想上要加以重视，切

2、实解决实际工作中的问题，充分发挥人才的智慧和作用。为促进医院发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。 一、医院及人员基本情况。 　　XX市第三人民医院成立于1962年，现在实行“一门三牌”管理，是综合性二级甲等医院。医院建筑面积11000m2，编制并开放床位260张，开设临床、医技科室32个，下辖4个社区卫生服务站，近三年有区市科研课题立项9项。全院现有职工310人，其中：在编146人，聘用164人。有各类专业技术人员259人，占全院职工的83.5%；有副高级以上职称29人，占11%；中级职称56人，占21.6%；初级职称174人，占67.4

3、%。有硕士研究生6人，占2.3%；大学本科学历96人，占37%；专科及以下学历157人，占60.7%。年龄在55周岁以上20人，占7.7%；46至54周岁43人，占16.7%；36至45周岁70人，占27%；35周岁以下126人，占48.6%。 二、认真做好人才引进工作。 　　1、成立组织，完善制度，使人才引进工作落到实处。医院成立组织，完善制度，狠抓落实，真正把“尊重知识，尊重人才”的政策落到实处。一是对拟引进的人才优先办理聘用合同签订等相关手续；二是不受医院的职称指数的限制，可低职高聘，延长聘任期限；三是在科研方面给与经费和政策的大力支

4、持。四是根据实际业务能力，在绩效考核中做到三个优先，即学科带头人优先，中青年业务骨干优先，临床一线优先；五是为其提供良好的工作、学习、科研、生活环境，努力为其解决各种困难。 　　2、规范程序，落实政策，保障引进人员专心工作。按照“不求所有，但求所用”的原则，医院缩短调入人员试用时间，及时研究上报，减少不必要的程序，与上级有关部门积极协调，使人才引进工作有序发展。一是制定计划，每年引进适合医院发展的高层次人才2-3名；二是明确条件，医院引进的高层次人才要具有学科领域先进水平，并符合我院重点学科发展规划和急需紧缺人才；三是建立档案，加强管理；四

5、是大胆使用，充分体现和发挥人才的优势。五是支持关心，对引进的人才做到在政治上爱护，工作上支持，生活上关心，使其专心工作，充分发挥才智。 　　在市委人才办和卫生局的大力支持和协助下，通过努力，今年医院引进高级职称人才2名，期中一名是放射科专家，主要担任放射科CI室疑难、危重病人的诊断、学科建设以及科研教学带教等工作，解决医院急需岗位的技术骨干问题，对医院放射科学科建设和发展，发挥重要作用。另一名安排在医院检验科担任检验科的主要工作，通过高职称人才的引进工作，解决了医院急需重点科室学科带头人的问题，填补医院放射科CI室的困白，推动医院重点学科建

6、设和发展，对医院学科建设和发展起着交大的推动作用。引进适用性人员3名，通过人才办、编办、人社系统统一纳编公开招聘15名，医院内部考核聘用18名，兼职聘任3人，另外还有3名高级职称人才引进资料已上报XX市卫生局在引进和调入人员中，有2人走上了中层管理岗位，积极牵头开展的科研项目分别被自治区科技厅和卫生厅立项，填补了医院没有自治区级科研项目的空白。 三、加强人才培训，提高整体素质。 　　一年来，医院在人才培养上坚持分类别、分层次，点面结合的培养方式。从组织管理学角度，明确培养的目的，即提升中层能力，培养优秀人才，发展医院内部文化。在培养内容上，

7、以医德素养、专业知识、管理知识培训为中心，注重两个“三基训练”。在培养措施上，采取“四原则五方法”培训，即针对性、超前性、实用性、个性化原则和自主培训、合作培训、外包培训、网络培训、自助培训等方法。在培养的面上，我们认为每个医务人员都是人才，所以采取点与面相结合的方式，点的培养即重点人才的培养，面的培养即高、中、低职称进行分层次培养。具体工作中，对院级领导和职能科长，重点进行管理能力的培养，选送职能科室中层干部参加管理培训班学习；对临床科室中层干部侧重于科室管理和业务能力培养，安排近46人次分别参加了中国医院管理协会和西交大一附院、宁医总院

8、等区内外大型医院组织的科室主任和护士长管理能力和业务能力培训班；对专业技术人员，重点是进行专业技术培训学习，选派临床一线24人次到XX协和医院、西交大一附院等医院进行专业技术进修