xx年小学工作总结及xx年工作思路

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1、XX年小学工作总结及XX年工作思路XX年小学工作总结及XX年工作思路 　　本年度，我校全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平，促进学生健康、活泼发展。现将本年度以来的工作总结如下： 一、加强学校内部管理，提高学校管理水平。 　　1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制。本学期学校对班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实的领导班子。 　　2

2、、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。本年度，我校5位教师分别参加了国培和教育技术能力培训，三位教师参加了暑期继续教育公修课培训，学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《绩效考核实施办法》，激励广大教师努力工作。 　　3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。每学期学校都与各教师签订了安全管理责任书，特别是对安全隐患易发的用电、

3、交通、上下楼梯、饮食卫生等都常抓不懈，做到防患于未然。 　　另外学校还组织开展防震自救演练和应急疏散演练，提升师生的自我保护意识和自救能力。 二、深入实施素质教育，提高教育教学质量。 　　、加强学校德育工作，提高学生思想道德素质。 　　1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 　　2、加强法制教育。学校定期举行法制教育活动，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进

4、一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。 　　3、加强家校联系。本年度我校成立了家长学校，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。 、加强教育教学研究，提高学科教学质量。 　　质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。 　　1、加强教学研究。学校进一步加强对教学工作的研究，加强对各科的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。 　　2、加强质量监控。本年度学校对语、数、英学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上

5、课及作业设置等方面提出了指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，期中查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。 、加强体、音、美工作，提高学生综合素质。 　　围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使体、音、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本年度学校组织学生参加

6、演讲活动，同时积极组织师生参加有关部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。我校张博研等3位同学分别在区青少年书画展中获奖。 三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。 　　学校通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。另外采用文学和图展的形式进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。 四、存在的问题。 　　1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。 2

7、、学校特色建设有待进一步加强。 　　3、资金严重短缺和生源严重不足制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。 XX年学校工作的总体思路是： 　　第一点：坚持依法治校，依法施教。认真及时贯彻落实上级精神，加大政策的宣传力度，积极同村两委会沟通，做好村民的宣传工作，为撤校并点做好准备，让学生尽早受到全面系统的基础教育。 　　第二点：坚持以人为本，加强学校内部管理，确保正常的教育教学活动有序进行。加强教师队伍建设、师德师风建设，从工作作风、工作纪律、工作效益、工作标准上从严从谨，全方位、多渠道、多角度地调

8、动全体师生的积极性、主动性。 　　第三点：要在学校各项工作任务的落实上下功夫。要使学校各项工作落到实处，取得成效，就必须加大学校的检查力度。从出勤到校、下班辅导、教案作业检查、早读、上课、自习、活动等教育教学各个环节进行定期与不定期的检查。学校设立考勤记录、作业教案检查记录、班级评比积分、量化积分等，各项工作任务完成情况以量化积分的形式呈现出来，为绩效工资的发放提供有力的数据。 　　第四点：加强安全教育，确保校园安全，杜绝一切不安全事故的发生。修订安全措