党委组织部2014学年工作要点

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1、党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党员先进性长效机制的文件精神,结合学校实际,进一步建立健全学校保持共产党员

2、先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党员先进性长效机制的文件精神,结合学校实际,进一步建立健

3、全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党员先进性长效机制的文件精神,结合学校

4、实际,进一步建立健全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党员先进性长效机制的

5、文件精神,结合学校实际,进一步建立健全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党

6、员先进性长效机制的文件精神,结合学校实际,进一步建立健全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。认真贯彻落实中央和

7、省委关于保持共产党员先进性长效机制的文件精神,结合学校实际,进一步建立健全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保证。一、进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设。

8、认真贯彻落实中央和省委关于保持共产党员先进性长效机制的文件精神,结合学校实际,进一步建立健全学校保持共产党员先进性的长效机制。党委组织部2014学年工作要点第一篇:党委组织部2014学年工作要点本学期,组织部工作的总体要求是:以科学发展观为指导,根据省委组织部和省委教育工委的工作部署,紧紧围绕学校中心工作,以加强先进性长效机制建设和领导干部队伍建设为重点,进一步推进党建研究工作,加强基层组织建设和党员教育管理,努力开创组织工作新局面,为完成全校工作任务提供坚强的组织保

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