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时间:2018-01-30
《xx年乡镇文明素质工程策划方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年乡镇文明素质工程策划方案 为提升全乡人民的综合素质,培育文明精神,倡导文明行为,弘扬文明新风,争创文明乡镇,根据**乡“全民素质工程”方案,结合**乡精神文明建设总体目标,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,切实加强社会主义核心价值体系建设,大力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,在不断提高公民思想政治素质、道德法律素质、科学文化素质和健康素质的基础上,努力提升文明素质,增强公民意识、公德意识、法律意识和责任意识,为创建文明城市、构
2、建文明和谐美好新中江提供坚强的思想保证、有力的精神支撑、坚实的道德基础和良好的文化氛围。 二、组织领导 为促进工作顺利开展,成立**乡“文明素质工程”领导小组,由乡党委书记向林东任组长,乡长袁刚为副组长,副乡长眭跃荣、郭晓丽、曹均凯、杨俊等有关领导为成员。 三、任务职责 加强思想道德建设 1、以社会主义核心价值体系建设引领时代风尚。加强对全乡群众进行“走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴”的理想信念教育,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观;倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。重点开展以文明礼
3、貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德教育;以开展“公民道德宣传月”和“公民道德宣传日”活动为契机,大力开展道德模范评选、“我评议、我推荐身边好人”宣传教育活动,宣传和推荐一批群众身边事迹感人、具有积极示范作用的典型和模范人物,推动全乡形成崇尚先进、学习模范、争当模范的良好氛围。 2、开展丰富的道德实践活动。要认真总结各地在道德实践活动中探索出来的好经验、好做法并及时推广。要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的自愿精神,广泛开展文明自愿服务活动,倡导良好的社会风尚。大力推广在农村、社区建立“公民道德建设协会
4、”的组织,让群众进行自我教育、自我管理、自我服务、自我提高。 3、加强未成年人思想道德建设。要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设作的若干意见》,切实加强社会主义核心价值体系学习教育,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。采取行之有效的措施教育和引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感,深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动,鼓励他们学习道德知识、培养道德意识、遵守道德规范、提高道德素质。坚持以人
5、为本,贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,努力成为建设祖国、振兴中华的强大后备军。 4、广泛开展城乡精神文明创建活动。以“新家园、新生活、新风尚”为主要内容,以群众性精神文明创建活动为抓手,积极拓展创建思路,拓宽创建领域,使文明社区、文明村镇、文明行业、文明单位、文明服务示范窗口、文明楼院、文明家庭等创建的过程成为提高道德修养、弘扬社会新风、提高文明素质的过程。 倡导文明礼仪行为 1、开展“建设新家园、倡导新生活、弘扬新风尚”、“感恩奋进”等主题教育系列活动,展示和培育文明礼仪、倡导文明实践活动。 2、组织社会评议。组织开展
6、“身边的不文明行为”评议活动,引导人们自觉遵从社会行为规范,摒弃不文明行为,形成以文明为荣、以陋习为耻的社会氛围。 3、创建学习型组织。创新体制、创新形式、创新内容,继续推进学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型组织、学习型家庭等各类创建活动。以“争创学习型组织,争做知识型职工”主题教育活动为载体,对广大职工群众进行“家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德”教育,倡导科学、文明、健康的生活方式。 倡导爱护环境行为 1、开展重点治理。以治理“五乱”和“三乱”为重点,全面整治“脏、乱、差”,加快建设“洁、齐、美”,改善人们居住
7、和生活条件。 2、开展专项行动。深入开展“除陋习、树新风”专项行动,治理不文明、不卫生、不安全行为,倡导形成良好的生活习俗和健康文明的行为方式。 倡导诚信经营行为 建立完善信用评价制度和监督机制。切实加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设,个私协会要加强对个体私营经济从业人员的文明素质教育,开展“讲德学法、诚信经营”的宣传教育活动,开展“百城万店无假货”活动,积极创建无假货“示范街”、“示范店”,建立经营者、消费者诚信档案,树立诚信和顾客至上的经营理念,提高文明诚信度。 四、工作步骤 宣传发动阶段宣传发动阶段宣传发动阶段宣传
8、发动阶段在广播上召开相应的动员大会。 整体推进阶段 以环境卫生为突破口,以学校和街道为重点,以各类活动为载体,以社会为基础,全面推动“文明素质工程”的深入开展,使全乡群众的文明素质有较明显的提高。 巩固提高阶段
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