最新同学志愿者实践心得精选___5篇

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1、最新同学志愿者实践心得精选___5篇青年志愿者活动是微小的，由于它涉及的范围太有限。它又是宏大的，由于他在有限的范围中让老人露出了笑容。下面给大家分享一些关于同学志愿者实践心得，便利大家。同学志愿者实践心得1这次___实践我们组一起去了图书馆当义工，颇有感受。我们的主要工作是帮助图书馆工作人员整理书籍，贴标签等各种工作。这对我们来说是次很珍贵的实践机会，我从中体会到了图书馆管理员工作的不简单，教会了我很多图书管理的学问，为我以后步入___起到了很好的铺垫作用。我们去图书馆借书的时候，看着流程很简洁，只是觉得图书馆的工作很简

2、单，每天就摆摆书、从还书同学那里把书整到小车子上、整到肯定数量的时候把它们归到各自馆的对应位置就好。但当我们亲身经受这一切的时候，才发觉自己是错误的。一切工作都不是那么简单做成的。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统特别简单，却又特别简便有用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆状况，馆际互借，归还状况，图书的序列等等。因此这是一个工作量特别繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习供应更便捷的关心，多少图书馆的工作人员为

3、此而劳碌着。我们小组的工作主要是贴标签即条形码和整理书籍，看似简洁的工作我们一开头也做的手忙脚乱，还被管理阿姨说了一顿，我们第一开头老找不到书的正确位置，总是事倍功半;贴标签也看似很简洁，但是实际做下来不仅要求我们在贴的标签要距书底2。5厘米且原先的旧标签最好撕去，每次贴的时候，每本书都要比对，贴的要标准等等许多细致的要求。整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的学问，同时自身的素养也得到了提高。而最终我们的工作得到图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着漂亮的图书馆，以及经过我们整理的整齐全都的书架，想

4、着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，格外欣慰我们所做的。这次义工活动教会我无论做什么事情，要做到以严谨的看法，有耐烦地去对待事物。不能只图速度而遗忘做事的质量，也不能只顾质量而不顾做事的速度，这样都会给我们以后的工作带来许多麻烦。我们肯定要学会速度和质量兼顾。争取做好以后自己的每一份工作。有句话说的好，“见微知著，由小看大”。其实做任何事情都是这样的，必需经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简洁的学问，任何东西都不是想象中那般简洁

5、，那般简单，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，才能真正地把学问点吃透，乃至融会贯穿，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。我觉得自己是幸运的，由于能拥有这样一次体验担当图书馆的义工的机会。每个人都应当学习义工的精神，这让我时时提示自己主动地关心身边需要关心的人，从身边的小事做起，让身边的人欢乐，我也从中体会生命的意义与满足感，从中得到巨大的欢乐。我更加了解到图书馆对于高校同学的重要性。也认识到读书对于培育我们高校生本身自身文化素养的重要意义。我从中受到

6、了许多启发，从中学到了很多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着特别重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。同学志愿者实践心得2此次“交通平安平安学问与急救常识宣讲”暑期___实践，是东北林业高校交通学院蓬勃志愿者协会以一个同学志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通平安学问与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通平安学问与急救常识的宣讲。通过此次___实践摸索出在中学

7、校校进行交通平安训练的阅历，为以后进行交通平安训练和宣扬打下理论基础，另外通过___实践获得精准的交通管制数据，为我们学习交通学问供应试验数据。(一)___实践流程篇7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜学校，确立了假期___实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，___大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通平安学问宣扬的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通平安学问与急救常识的宣讲地点和调研地点。7月10日至24日，协会组织编写了交通平安学问手册和交通

8、平安意识调查问卷，顺当完成了___实践的预备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。由于预备比较充分，___实践志愿者团队提前一天动身。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地