幼儿教师公共基础知识试题

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1、精品文档幼儿教师公共基础知识试题幼儿教师需要学习哪些公共基础知识？大家了解哪些教师公共基础知识？一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分。1.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克2.关于教育起源问题有多种观点，其中教育心理起源学说的代表人物是()。A.马克思B.孟禄C.沛西·能D.上帝3.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()。A.显性功能B.隐性

2、功能C.正面功能D.负面功能4.教育区别于其他社会领域的根本特征是A.有专职教师B.有专门的场所C.有目的的培养人D.有特定的教育对象5.学生在教育过程中处于()。A.主体地位B.边缘地位C.主导地位D.从属地位6.现代教育改革的核心是()。A.教师B.学生C.课程D.教育质量2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档7.强调课程的内在逻辑，以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于()。A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程8.最早提出对班级教学进行改造的是()。A.“特朗普里制”B.“

3、道尔顿制”C.“哈利斯制”D.“巴达维亚法”9.哲学取向的教学理论源于()。A.早期训练思想B.“泛智”教育思想C.和谐教育思想D.“知识即道德”的传统思想10.在教学和学习后进行的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.发展性评价D.总结性评价11.班级领导者是()。A.班主任B.学生干部C.校长D.教师12.班级组织的形成经历的第一阶段是A.个人属性之间的矛盾B.团体要求与个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化之间的矛盾13.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是()。A.皮亚杰B.埃

4、里克森C.维果茨基D.奥斯贝尔2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档14.在奥苏贝尔看来，最低层次的意义学习是()。A.发现学习B.命题学习C.概念学习D.表征学习15.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭，这种现象我们把它称为()。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移16.自发的、以适应自然为特征，主要掌握个体经验的学习是()。A.广义的学习B.狭义的学习C.动物的学习D.社会的学习17.道德意志的品质不包括()。A.自觉性B.敏感性C.果断性D.坚持性18.个

5、体对自身行为能力的主观判断称为()。A.成就动机B.归因C.认知失调D.自我效能感19.从性质上看，心理健康教育包括()。A.发展性教育和心理健康维护B.发展性教育和补救性教育C.补偿性教育和心理素质培养D.发展性教育与心理素质培养20.引起教育法律关系发生、变更或消灭的直接原因是()。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档A.教育法律规范B.教育法律事实C.教育法律行为D.教育法律事件21.从我国公民具有的受教育权利来看，我国公民接受高中以上各级类教育的权利属于()。A.基本权利B.人类权利C.非基

6、本权利D.自然权利22.在教育法规体系中具有最高的法律效力，仅次于宪法的基本法律是()。A.《未成年人保护法》B.《教育法》C.教师法D.《义务教育法》23.只能由国家的最高立法机关制定的是()。A.教育法律B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章24.社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性的、法制宣传性的解释，一般属于()。A.正式解释B.法定解释C.学理解释D.有权解释25.属于最严厉的一种行政处罚的是()。A.申诫罚B.财产罚C.行为罚D.人身罚26.根据《义务教育法》第16条和《义务教育法实施细则》第七章的规定，“

7、侵占、挪用义务教育经费的”行为，依法应当追究()。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档27.我国《教育法》、《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度，属于()。A.刑事诉讼中的申诉制度B.民事诉讼中的申诉制度C.行政诉讼中的中诉制度D.非诉讼的行政申诉制度28.作为教教师所具有的一项最基本的职业权利是()。A.教育教学权B.学术自由权C.学生管理权D.获取劳动报酬29.在教育职业活动中，调整人们之间的利益关系，判断教师教育行为是非善恶的具体标准的

8、是()。A.教师职业道德基本原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业理想30.《中小学教师职业道德规范》中明确规定:“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?()。A.爱国守法